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51、课外校外教育的基本要求：
明确的目的性与周密的计划性;知识性与趣味性;发挥学生的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。
52、课外校外教育的三种组织形式：
群众性活动;小组活动;个人活动
53、课外活动的指导原则：
自愿原则：(1)充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加(2)教师要积极鼓励正确引导;
自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动(2)发挥教师的主导作用;符合学生年龄特征和个性差异：
54、校长负责制的含义：
校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是法人代表，党支部是学校的政治工作中心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用;教职工代表大会和校务委员会对学校实行民主管理与监督
55、学校管理的主要方法有：
思想教育的方法、行政的方法、经济的方法、法律的方法、现代技术的方法。
56、教师的职责：
是教师职权范围内应负的责任。教师的基本职责有如下几个方面：
(1)教好功课，努力提高教学质量
(2)做好学生思想品德教育工作
(3)促进学生的身体健康
(4)组织好学生的课外活动
(5)协调学校与社会、家庭的关系
(6)开展教育教学研究和参与学校的管理。
57、当前教育思想转变中，要树立哪些现代教育观?
素质教育观;现代人才观;正确的教育价值观;科学的学生观;现代课程观;教育民主化思想;教育本质观;终身教育观;大教育观;全民教育观;现代教育方法观;教育信息化等
58、基础教育改革的任务有：
(1)转变教育观念，进一步端正办学指导思想
(2)探索全面实现基础教育培养目标的运行机制
(3)改革学制，渗透或引进职业技术教育，全面实现“双重任务”
(4)改革课程，建立以全面提高学生素质为中心内容的课程教材体系
(5)减轻学生课业负担，让学生生动活泼地进行学习
59、学校管理改革的趋势有：
(1)学校管理自主化
(2)学校管理开放化
(3)学校管理民主化
(4)学校管理技术手段现代化
(5)学校管理的精致化。
60、教育科研具有哪些特点?
除了具有创造性和艰巨性等科学研究的共同特点之外，还有以下主要特点：
(1)研究目的的实践性、应用性和服务性
(2)研究参与者的广泛性、群众性
(3)研究成果的迟效性和长效性
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