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福建省招教考试教育法律法规考点:教育法的制定和实施
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教育法的制定和实施
1.我国现行立法体制属于“一元多级”。
2.简述立法的程序:①教育法律议案的提出;②教育法律草案的审议;③教育法律案的通地;④教育法律的公布。
3.享有教育法律议案、提案权的主体有:全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、高人民法院、检察院、全国人民代表大会代表团或30名以上全国人大代表等。
4.在我国,法律案通过的法定多数是全体代表或委员的过半数,宪法的修改则需要全体代表的2/3以上多数通过。
5.教育执法是指国家行政机关在法律规定的职权范围内,按照法定程序具体适用教育法律规范的专门活动。
6.简述教育执法的特点:
①从实施方式和活动性质目的地,教育执法是国家高行政机关以国家名义适用教育法律的专门活动。
②从执法主体看,教育执法是国家行政机关适用教育法律规范的活动。
③从执法依据和执法后果看,教育执法是使用教育法律规范并产生特定法律后果的活动。
④从执法要求看,教育执法是教育行政机关在其权限范围内依据法定程序进行的活动。
⑤从执法对象看,教育执法是教育行政机关以教育法律规范使用特定对象的活动。
7.教育执法的基本要求:正确、合法、及时。
8.教育执法的基本原则:①行政合法性原则;②行政合理性原则;③责任行政原则。
9.行政行为有无裁量自为标准:分为羁束性行为和自由裁量性行为。
10.教育执法的形式:①教育行政措施;②教育行政处罚;③教育行政强制执行;④教育行政救济。
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(编辑:福建华图jl)