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【热点背景】
新华网报道，2014年开学下学期，初中生小虎的妈妈到北京市中小学心理咨询中心寻求帮助，因为学校老师要求小虎父母到校“陪读”，因为老师说实在管不了小虎，他老是闹辍学。小虎家有14套房子，家里用2套，12套房子出租，小虎从小生活条件优越，他不明白为什么要上学。“我家租房收多少钱我都心里有数，那些钱够我吃三辈子了，为什么还要上学?我只要会收房租就行了。”小虎对咨询师说出自己的想法。
【相关热点】
近日，《山东省老年人权益保障条例(修订草案)》公开征求社会意见，其中，“有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人有权拒绝。成年子女或者其他亲属不得以无业或者其他理由索取老年人的财物。”这一禁止成年子女“啃老”的条款，把这部条例的“修订”工作推到了舆论的风口浪尖。
【预测考题】
日前有媒体报道，北京的初中男生小虎闹着要辍学，原因是他家庭条件优越，家里有14套房子，小虎认为读万卷书不如收房租，针对这种“房娃”现象，你怎么看?
【解析】
“房娃”的读万卷书不如等着收房租的这种想法，不仅让家长无言以对，也让我们感到痛心无奈，也映射出了当下社会的弊病和人心的功利及浮躁。
北京“房娃”现象并不是一个个案，之前有广州少年放弃学业，面对媒体询问为什么不上学时，孩子坚定地反问道：“我为什么要上学?为什么要考好大学?为什么要找好工作?我家房子的租金加上村里分红，一年有五六十万元收入，花不完。”“我们为什么要上学”，这本来是一个不难回答的问题，可如今却备受关注，社会日益看重物质，而缺少对知识的尊重。孩子们找不到学习的意义，造成这个问题首先在家庭教育，很多父母的教育有一种急功近利的表现，对孩子灌输 “考好大学、找好工作、赚好多钱、过好生活”，金钱、权力至上，生活目标对于经济条件非常好的孩子来说毫无吸引力，同时家长也认为孩子因为条件优越而产生厌学情绪，不是什么特别严重的事情。
孩子的行为某种程度上是家长教育观念的投射。而要解决这样的难题，便是我们该给孩子怎样的财富观。含着金钥匙出生不是罪，但家长应当引导孩子多做有意义的事情，给社会带来价值。父母自己需以身作则，在孩子幼小的心灵中播种下“财富与责任对等”的种子，帮助他们树立起正确的财富观。生活中不要透露强烈的满足感，相反，要向孩子传达进取和奋斗的意识，培养节俭意识，学会管理、创造和服务财富，才是财富教育比较完整的四步曲。毕竟，人生的价值肯定不在于可以够吃三辈子的房租里，希望教育能使每个人都成为一个聪明的人、一个健康的人、一个自食其力的人。
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