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2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试
教育综合知识考试大纲
一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
以科学发展观为指导思想，以教育部《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现现代教育改革精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力。
三、考试范围与内容
考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。
（一）时事政治
1.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
2.2015年4月至2016年3月期间国内外重大时事
（二）教育法律法规与政策
1.《中华人民共和国教育法》
2.《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）
3.《中华人民共和国教师法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.《中华人民共和国教师资格条例》
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
7.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）
8.《中学教师专业标准（试行）》与《小学教师专业标准（试行）》
9.教育部《中小学公共安全教育指导纲要》
10.《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)
11.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
12.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》国办发〔2015〕43号
13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》国办发[2012]53号
14.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发〔2015〕71号
15.《关于加强中小学劳动教育的意见》教基[2015]4号
（三）教育学
1.教育与教育学
（1）教育的产生与发展（2）教育学的产生与发展
2．教育与社会发展
（1）教育与社会政治经济制度（2）教育与社会生产力
（3）教育与文化
3．教育与个体的发展
（1）个体身心发展的理论（2）个体身心发展的规律
（3）影响个体身心的发展的因素
4．教育目的
（1）教育目的及其作用（2）我国的教育目的及其理论基础
（3）素质教育观
5．学校教育制度
（1）学校教育制度的产生与发展（2）我国的学校教育制度
6．课程
（1）课程及影响课程的因素（2）课程设计
（3）基础教育课程改革
7．教师与学生
（1）教师的职业角色与劳动特点（2）教师的专业素养
（3）教师的专业发展（4）学生及其特点
（5）师生关系
（编辑：admin）
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