福建国考教师资格面试备考资料：考试必过!

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现在很多人考教师资格证，是一种跟风的行为，而并不是为了考老师，对这种现象你有什么看法?

在大学生眼里，除了公务员以外，教师工作和收入相对稳定性，已成为他们热衷的职业之一，报考教师证，无论以后能不能做老师，至少增加了自己的就业筹码。

“大学生现在今年就业比较紧张，然后就觉得能考出一个证，不管是什么证都觉得有一种就业的机会吧。我本身也报考教师资格证，有一种想法就是对于现在来说大学生找工作确实是比较难，考教师资格证对我们来说也是一个方向，一个出路吧。”

“其实不仅仅是教师资格证，面对就业压力，越来越多的在校大学生抓住一切机会考取各种证书，以增加自己的就业机会。“其他的证书，就是说普通话证必须和这个教师证统一的吧。也有好多人考注册营养师，或者是会计师，就是为了增加自己的就业资本吧。很多证，比如说导游证啊，觉得有个导游证的话可以去做兼职也好，或者是去旅游公司，这样都挺方便的。”

有的学校按学生的成绩的高低，来召开家长会,这种现象你怎么看待?

把家长分为“三六九等”的做法不可取，“分层家长会”弊大于利。简单依据考试分数而对家长会进行差别性安排，有违背教育公平之嫌，也会对部分学生和家长造成负面影响。

学生可塑性极强，如果被定性为“差生”，很容易影响到他的学习积极性。把家长进行“等级”划分，有可能伤害到一些家长的自尊心，这些家长可能将气撒到孩子身上，也不利于学生成长。

当学生上课故意捣乱或搞恶作剧时，你怎么办?

(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突;为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。

(2)转移注意。在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。

(3)随机发挥。教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化;或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。

学生不交作业，你怎么办?

1.先审视我们留的作业，题量和内容是否合适，在我们做好的基础上，再逐渐引导学生开始做题，不断鼓励他们，哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。也许开始成效并不明显，时间长了，我们应该可以看到他们的进步。

2.可以单独他留另一份作业。说这是特别关照的，明天单独拿过来，看他怎么做，不是冥顽不化就有希望。应从作业的质和量上多下一些功夫，出一些精而少的练习作为作业，既不会增加学生的负担，又达到了巩固的目的。如果是作业特别少，而他还是不完成，决不能姑息他，让他养成懒惰的毛病，应及时让他补上作业，否则又一个后进生又要出现了。

3.个别学生观念不对。有一些同学，不写作业，往往是他们觉得老师留的这些作业，他都会做了，没必要总是写那么多遍，或者觉得这样重复没有意义。但实际上，等到考试或者真考他的实力的时候，他又不会了，这就是一种眼高手低的现象了，对于他们，我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时，给他们一点教训，让他们认识到自己的弱点。

4.应该和家长取得联系。得到家长的支持，因为我们的教育离不开家长和社会，只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。和家长建立好联系，每天给学生留作业有规律，让家长掌握规律，然后家长检查签字。这样家长也习惯了每天看孩子作业。第二天准时检查。及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。这样孩子和家长都有一股比劲。时间一长，不写作业的孩子就没有了。

5.奖励制度。以组为单位，哪一组的作业齐了，这一组就会获得一颗作业星，并且每天都通告每组交作业的情况。这样除了督促学生按时交作业，还增加了小组的合力，让学生认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人，因为这个社会不就只有你一个人。在有的班级采取这个措施后，学生交作业的情况有了很大改进，就连平时不爱交作业的学生也能按时交上了。

当然，由于懒惰，不写作业的也不一定没有，但我们觉得这们的同学毕竟还是少数。对于他们，我们一样要区别对待。但同时我们应该相信，孩子毕竟是孩子，他们并不是不可改变的，关键还是我们老师的引导和对他们的呵护。总之，教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。“精诚所至，金石为开”，只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天学生会明白老师的一片苦心 。

有人说现在是信息化时代，没必要家访。你怎么看?

上世纪八九十年代，那时还没有手机和网络，座机电话也不普及，因此，家访是老师与家长沟通的重要方式。但如今，通信便利，打电话、发短信或微信、聊QQ，都能促进家长和老师的沟通，相对而言，家访当然少了。

“电子家访”有很多优势，很多小事情一个电话就能解决，不会耽误家长和老师的工作。新的沟通形式取代了部分传统家访的功能，但传统的家访不能丢，“面对面”的沟通方式必不可少。

尽管传统家访会给老师增添不少负担，但不可否认的是，家访的确是了解学生有效的途径，对了解学生家庭教育环境有很大帮助。家访也更容易让家长包括学生本人感受到老师的责任心和关爱，是一种深度的感情交流。当班主任叩开学生的家门时，面对老师的拜访，孩子与家人的感受一定是一种温暖，而这种温暖显然是电话或QQ无法传递的。

无论选择什么样的方式进行沟通交流，根本的目的就是为了让孩子更好地成长，所以，家长和老师、学校应该积极配合，共同做好孩子的教育工作。

不要过分的紧张，放松心情睡个好觉!

明天考试不要过于担心抽签的结果。无论是抽到几号，你需要知道，没有关系。这不会影响到你的面试成绩，调整好心态，发挥好自己的水平即可。

在考场外时，写好教案，这样能保证说课时正常发挥。除了写好教案，也需要整理好思路，做个简单的预演。

说课时，记得要多一些互动。提前设置好问题，在说课时抛出。互动时不要怕尴尬，这时候就需要演技了。可以是提出问题让同学们思考，如果有请同学回答的问题，那么一定要记得重复他回答的答案，并且肯定表扬。

保持微笑，一个自信的微笑，能给考官增加不少影响分。

来个深呼吸，嘴角上扬，给自己一个自信的微笑。准备好，等你凯旋归来!

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