【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：福建教师招聘考试中学教育基础知识考题演练：2017年7月31日,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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1．大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）
A．教育的神学起源说
B．教育的生物起源说
C．教育的心理起源说
D．教育的劳动起源说
2．亚当•斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本。这说明他认定教育具有（）
A．政治功能
B．育人功能
C．文化功能
D．经济功能
3．我国近代个比较完整、在全国颁布并实施的学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．癸丑学制
D．壬戌学制
4．“让学校的每一堵墙都开口说话”“让学校的一草一木都产生教育影响”。这里主张(强调)的德育方法是（）
A．实际锻炼法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．品德评价法
5．“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童表现为奔放、热烈。”这说明青少年儿童的身心发展具有（）
A．顺序性
B．不均衡性
C．可变性
D．个体差异性
答案及解析
1．B【解析】法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能是生物起源说的代表人物。他们认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
【命题立意】考查生物起源说的内容。★★
【错因分析】此题难度不大。考生需准确掌握几种不同起源说的主张。
2．D【解析】题干描述的把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，说明教育具有经济功能。
【命题立意】考查考生对经济功能的理解。★★★
【错因分析】审题有误。
3．B【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，是中国近代教育史上部由．国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。
【命题立意】考查我国近代颁布并实施的个学制。★★
【错因分析】考生易混淆壬寅学制和癸卯学制，壬寅学制是颁布的个学制，但是并未实行，而癸卯学制才是我国个实行的现代学制。
4．C【解析】陶冶教育法是教师利用或创设具有教育意义的环境或情境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干描述的是陶冶教育法的表现。
【命题立意】考查考生对德育方法的掌握。★★★
【错因分析】记忆混淆。
5．D【解析】题干的描述体现了青少年儿童的身心发展具有个别差异性。
【命题立意】考查考生对个体身心发展的个别差异性的掌握。★★★
【错因分析】此题是常考题，考生需熟练掌握个体身心发展规律及其教育要求。
（编辑：Aria）
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