【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：福建教师招聘考试中学教育基础知识考题演练：2017年7月31日,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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1．学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精神看有趣的小说。这种现象是（）
A．注意的分散
B．注意的集中
C．注意的分配
D．注意的转移
2．听到“五星红旗”四个字时，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是（）
A．知觉形象
B．记忆表象
C．想象表象
D．再造想象
3．一个人想充分发挥自己的潜能，不断完善自己，使自己达到完美的境地。这种需要马斯洛称之为（）
A．认知需要
B．自尊需要
C．归属需要
D．自我实现的需要
4．强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）
A．共同要素说
B．概括化理论
C．关系理论
D．认知结构迁移理论
5．提出“尝试一错误”学习理论的心理学家是（）
A．桑代克
B．苛勒
C．斯金纳
D．班杜拉
答案及解析
1．A【解析】注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
【命题立意】考查对注意的分散的概念的理解。★★
【错因分析】此题易误选D项。考生要准确区分注意的分散与注意的转移的概念。
2．D【解析】记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象，记忆表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的过去感知的形象，具有直观形象性特点。想象表象是在头脑中对记忆形象进行加工改组后形成的新形象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
【命题立意】考查对再造想象的概念的理解。
【错因分析】考生要准确区分记忆表象、想象表象和再造想象的概念。
3．D【解析】自我实现的需要是高层次的需要，是在其他几种需要得到满足后产生的。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
【命题立意】考查自我实现的需要的概念。★★
【错因分析】考生容易混淆七个层次的需要。
4．B【解析】概括化理论的主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。
【命题立意】考查概括化理论的基本观点。★★★
【错因分析】此题有一定难度，考生要准确区分几种迁移理论的基本观点。
5．A【解析】苛勒提出的学习理论是完形一顿悟学习理论；斯金纳提出的学习理论是操作性条件作用理论；班杜拉提出的学习理论是社会学习理论；桑代克提出的学习理论是尝试—错误说。
【命题立意】考查“尝试一错误”学习理论的提出者。★★
【错因分析】记忆混淆。
（编辑：Aria）
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