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福建教师招聘考试中学教育考题演练：2017年9月8日

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　　1.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织

　　是()。

　　A.设计教学法

　　B.道尔顿制

　　C.班级授课制

　　D.个别教学制

　　2.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自()。

　　A.《论语》

　　B.《中庸》

　　C.《大学》

　　D.《孟子》

　　3.让校园的每一块墙壁都会“说话”，体现了()的重要性。

　　A.必修课程

　　B.选修课程

　　C.显性课程

　　D.隐性课程

　　4.卉卉平时很优秀，口才也很好，可是一当众讲话就会害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，不敢抬头与别人对视。她的这种心理状况是一种()。

　　A.抑郁症

　　B.恐惧症

　　C.强迫症

　　D.焦虑症

　　5.当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格()的表现。

　　A.整体性

　　B.稳定性

　　C.独特性

　　D.功能性

　　答案及解析

　　1.B[老师解析]道尔顿制是美国教育家帕克赫斯特于1920年在马萨诸塞卅1道尔顿中学创建的一种新的教学组织形式.其特点有：教师上课不再向学生系统讲授教材.而只为学生分别指定自学参考书、布置作业.由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。因此.本题选B。

　　2.B[老师解析]这句话出自《中庸》。它的意思是：上天所给予人的气质叫作性，依照本性去做事叫作道，按照“道”的原则修养叫作“教”。

　　3.D[老师解析]隐性课程亦称潜在课程.包括以下几个方面：.学校的物质环境。第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化。主要包括学校的传统、舆论、风气、仪式、制度等。第三.学校中的人际关系。主要指师生关系、同学关系、学生团体文化等。让校园的每一块墙壁都会“说话”体现的正是学校物质环境，属于隐性课程。

　　4.B[老师解析]恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕人多拥挤的场所、单独留在家等)和社交恐惧症(害怕在公共场合讲话、交谈等)。题干描述的是社交恐惧症。

　　5.D[老师解析]人格的特征包括：整体性、稳定性、独特性、功能性。其中，人格的功能性是指人格在一定程度上会影响到一个人的生活方式，甚至会决定某些人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。

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