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1.为实现教育目的,在教育者引导下,由班级学生或少先队成员共同参与,在学科教学以外时间组织开展的教育活动是()。
A.班级活动
B.班队活动
C.课外活动
D.少年队活动
2.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
A.德育
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育
3.以下关于学习动机的作用,表述正确的一项是()。
A.学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B.学习动机只对学习活动的发起起作用
C.影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
D.学习动机越高学习的效果越好
4.在儿童的全面发展教育中,加强(),可以促使儿童良好的审美情趣和人文素养的形成。
A.德育
B.美育
C.体育
D.智育
5.对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫。后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于()。
A.松弛训练疗法
B.肯定性训练疗法
C.系统脱敏疗法
D.合理情绪疗法
答案及解析
1.【答案】B。解析:班队活动是指为实现教育目的,在教育者引导下,由班级学生或少先队成员共同参与,在学科教学以外时间组织开展的教育活动。
2.【答案】A。解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
3.【答案】A。解析:学习动机具有维持功能,不只是在学习活动发起时起作用,故排除B;影响学习动机的因素较多,C项说法过于绝对;学习动机存在一个动机佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度变化而变化.并不是越高越好,故排除D。
4.【答案】B。解析:坚持全面发展,就是要全面加强和改进德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。德育是使学生具有坚定正确的政治方向,具有中国特色社会主义思想感情和良好思想道德素质的教育;美育是形成学生正确的审美情趣和审美观,培养学生良好的审美情趣和人文素养;体育是增强学生体质,发展他们的体力和运动能力.养成他们锻炼身体和卫生习惯的教育;智育主要是传授系统的文化科学知识,发展学生智力的教育;劳动技术教育是组织学生参加劳动实践活动,使他们养成劳动观点和劳动习惯,初步掌握现代生产知识和技能的教育。
5.【答案】C。解析:系统脱敏疗法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤:一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从轻微的焦虑到引起强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从低层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
(编辑:Aria)
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