【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：福建教师招聘考试中学教育考题演练：2017年9月12日,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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1.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是()。
A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.加里宁
D.凯洛夫
2.第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
3.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
4.奥苏贝尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
5.以下各项不属于元认知策略的是()。
A.计划策略
B.组织策略
C.监控策略
D.调节策略
答案及解析
1.B[老师解析]苏联著名教育家马卡连柯曾说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”
2.C[老师解析]第三次全国教育工作会议作出的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。
3.C[老师解析]《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要开导学生.但不要牵着学生走;要对学生提出比较高的要求.但不要使学生灰心：要指出问题的途径，但不提供现成的答案。这体现了启发性原则。
4.C[老师解析]接受学习是指教育者系统地向学生传授知识.学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自己的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观点建立起非人为的、实质性的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料.或学习者在学习中并未理解材料问的意义联系。故选C。
5.B[老师解析]元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。组织策略是认知策略的一种，所以本题选B。
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（编辑：Aria）
