【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2018年福建教师资格证考试全国统考笔试练习题（10月23日）,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87618197 微信号：18060869551
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1.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
2.( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A.教学工具
B.教学环境
C.教学设施
D.教学媒体
3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )
A.教育教学实践中的问题
B.对已有教育理论的质疑
C.教学课题的提出
D.教育科学研究规划
4.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是( )。
A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要
5.通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为( )。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
答案及解析：
1【答案】B。解析：杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
2【答案】D。解析：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。
3【答案】C。解析：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育教学实践中的问题;对已有教育理论的质疑;对教育文献信息的分析;教育科学研究规划。
4【答案】C。解析：自我实现是一种最高级需要。
5【答案】D。解析：总结性评价又称终结性评价，通常是在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。
（编辑：福建华图xd）
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