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第六章教师与学生

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　　一、选择题

　　1-5 BADDB 6-10 DABBC 11-15 DCDAD 16-20 ACBDB

　　21-25 ADBBB 26-30 ACCCD 31-35 BCDBA 36-40 AABBC

　　41-45 DBDDC 46-50 BCDAA 51-55 DDABA 56-60 AABCB

　　61-65 BCAAB 66-70 CDABC 71-75 CABCC 76-80 CCDAD

　　二、多选题

　　81.ACDE 82.ABCD 83.AB 84.BCE 85.ABCE

　　86.ABC 87.ABC 88.ABCD 89.ABC 90.BCD

　　三、填空题

　　91.管理者角色 92.教师专业素养 93.教师的人格特征 94.示范性 95.传道者 96.教育理念 97.专门、专业 98.授受 99.主体 100.民主平等 101.良好的师生关系102.主体 103.发展 104.师生关系 105.未成年公民 106.受教育权 107.人-人 108.坚定的事业心 109.良好的意志品质 110.教师资格制度 111.尊师爱生 112.独立意志

　　113.专业素养 114.教育专业素养 115.思想和人格 116.教师

　　117.6周岁 118.民主的 119.人身权 120.可能性、可塑性 121.反思、创新 122.学生学习的促进者 123.师生关系 124.学生和教师

　　125.道德规范 126.热爱学生 127.生命安全 128.教育教学权 129.主导 130.人格特征 131.多样化 132.向师性 133.放任型 134.以学习为主要任务 135. 人格尊严 136.社会道德 137.教学相长、心理相容 138.一定的研究能力 139.社区型的开放教师 140. 教育机智

　　四、判断题

　　141-145 √×√√× 146-150 √√××√

　　151-155 ××√×√

　　五、名词解释

　　156.【教师素养】教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平，包括:思想道德素养、专业素养、能力素养、心理素养、身体素养。

　　157.【师生关系】是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

　　158.【心理相容】指的是教师与学生在心理上协调一致，表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。

　　159.【教育机智】就是一种对突发性教育情景做出迅速、恰当处理的随机应变的能力。

　　160.【教师的威信】包括威望和信誉两部分。教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或敬畏的影响力才算是教师的威信。

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