2020年福建选调生考试每日一练:【行测】9月15日

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　　1.拍卖：委托人将物品委托专门机构竞价销售，专门机构在完成委托义务后获得报酬的行为。

　　以下属于拍卖行为的是( )。

　　A.老王收藏的晚清时期的瓷器，寄放在开古董店的老李那里，请他找个好价钱脱手

　　B.拍卖师林清陪朋友刘峰到二手房交易市场，将刘峰的别墅卖得高价，刘峰拿出5000元作为酬谢

　　C.金城拍卖公司接受某公司的请求，将一部八成新的桑塔纳轿车买下，以便业务人员出差

　　D.法院判决王某犯有贪污受贿罪，处有期徒刑10年，对其非法财产予以没收，指定拍卖公司拍卖，所得款项上缴国库

　　2.辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征，在新的情境下将该刺激识别出来;多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征，在多重辨别学习中，刺激越相似，辨别越困难，而且很容易产生混淆。

　　根据上述定义，下列选项体现简单辨别学习的是( )

　　A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习

　　B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字

　　C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象

　　D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来

　　3.二手压力是指在职场中因受其他人压力和焦虑等负面工作情绪的影响，反过来影响到自身的工作态度、工作情绪的情况。

　　根据上述定义，下列选项中属于二手压力的是

　　A.小王早上起床发现右眼皮一直跳，所以心情一直不好，到单位后果然被领导批评了，心情就更糟了

　　B.小张一进入办公室就发现气氛不对，大家都紧张兮兮的，便坦然忙起了自己的工作

　　C.小赵发现同事们都专注高效地工作，自己也觉得要更加倍努力工作了

　　D.小李高高兴兴地来上班，看到同事因为工作太多而焦头烂额，不停地抱怨，自己也跟着心烦意乱起来

　　4.印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。

　　根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是( )。

　　A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边

　　B.由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶

　　C.绵羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代

　　D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

　　5.反应性相倚是指在沟通过程中，沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据，做出相应的反应，而并不按照原来的计划进行沟通。

　　根据上述定义，下列属于反应性相倚的是( )。

　　A.妈妈得知小明考试失利准备劝慰一番，但她发现小明的情绪并未受到影响，于是放弃了劝慰小明的打算

　　B.王厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿，由于制定的措施不合理，职工在下面议论纷纷，但他还是完成了自己的发言

　　C.张老师认为他为学生准备的口试题目并不难，但是仍有一些学生回答不出,当学生要求张老师提示时，张老师断然拒绝 

　　D.小李同意按照编辑意见修改稿件，但希望保留原文的写作风格,与编辑沟通后，编辑表示同意

　　1.拍卖：委托人将物品委托专门机构竞价销售，专门机构在完成委托义务后获得报酬的行为。

　　以下属于拍卖行为的是( )。

　　A.老王收藏的晚清时期的瓷器，寄放在开古董店的老李那里，请他找个好价钱脱手

　　B.拍卖师林清陪朋友刘峰到二手房交易市场，将刘峰的别墅卖得高价，刘峰拿出5000元作为酬谢

　　C.金城拍卖公司接受某公司的请求，将一部八成新的桑塔纳轿车买下，以便业务人员出差

　　D.法院判决王某犯有贪污受贿罪，处有期徒刑10年，对其非法财产予以没收，指定拍卖公司拍卖，所得款项上缴国库

　　2.辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征，在新的情境下将该刺激识别出来;多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征，在多重辨别学习中，刺激越相似，辨别越困难，而且很容易产生混淆。

　　根据上述定义，下列选项体现简单辨别学习的是( )

　　A.某英语老师将b与d放在一起，通过对比让学生辨别学习

　　B.识字教学中，老师不仅让儿童看字，还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字

　　C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出，以便学生加深印象

　　D.小王学习了字母“b”后，能在“bad”中将“b”识别出来

　　3.二手压力是指在职场中因受其他人压力和焦虑等负面工作情绪的影响，反过来影响到自身的工作态度、工作情绪的情况。

　　根据上述定义，下列选项中属于二手压力的是

　　A.小王早上起床发现右眼皮一直跳，所以心情一直不好，到单位后果然被领导批评了，心情就更糟了

　　B.小张一进入办公室就发现气氛不对，大家都紧张兮兮的，便坦然忙起了自己的工作

　　C.小赵发现同事们都专注高效地工作，自己也觉得要更加倍努力工作了

　　D.小李高高兴兴地来上班，看到同事因为工作太多而焦头烂额，不停地抱怨，自己也跟着心烦意乱起来

　　4.印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。

　　根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是( )。

　　A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边

　　B.由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶

　　C.绵羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代

　　D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

　　5.反应性相倚是指在沟通过程中，沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据，做出相应的反应，而并不按照原来的计划进行沟通。

　　根据上述定义，下列属于反应性相倚的是( )。

　　A.妈妈得知小明考试失利准备劝慰一番，但她发现小明的情绪并未受到影响，于是放弃了劝慰小明的打算

　　B.王厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿，由于制定的措施不合理，职工在下面议论纷纷，但他还是完成了自己的发言

　　C.张老师认为他为学生准备的口试题目并不难，但是仍有一些学生回答不出,当学生要求张老师提示时，张老师断然拒绝

　　D.小李同意按照编辑意见修改稿件，但希望保留原文的写作风格,与编辑沟通后，编辑表示同意