2020-03-31 11:47:20 军转干/军队文职考试文章来源：军队人才网微信QQ群华图在线APP
【导读】华图福建军转干/军队文职考试网同步军队人才网发布：2020年北京航天工程大学文职招聘预告|岗位表下载,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【福建军转干/军队文职考试招考汇总】 ，更多资讯请关注福建华图微信公众号(fjhuatu),福建军转干/军队文职培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
一、大学简介
在京郊明珠怀柔，毗邻雁栖湖国际会都，近靠慕田峪长城雄关胜地，坐落着我军系统培养航天人才的高等教育院校——航天工程大学。大学是新一轮军队院校调整改革后，全军“双重”(重点院校、重点学科)院校、全军首批国防科技创新特区工作站设站单位、国家国防科技工业局和战略支援部队共建大学。这里是我军高素质新型航天人才培养的重要基地，是航天科技创新的前沿高地，是航天领域的高端智库，更是青年学子献身国防事业、放飞航天梦想的知识殿堂。
二、身份定位
文职人员是指《中国人民解放军文职人员条例》规定的：在军民通用、非直接参与作战且社会化保障不宜承担的军队编制岗位从事管理工作和专业技术工作的非现役人员，是军队人员的组成部分。文职人员在军队和社会生活活动中，依法享有国家工作人员相应的权利，履行相应的义务。
三、岗位编制
管理岗位：担负领导职责或者管理任务的工作岗位。
专业技术岗位：从事专业技术和专业技能工作，具有相应专业技术、专业技能水平和能力要求的工作岗位。
四、报考报名条件
政治条件符合军队招录聘用文职人员的政治条件。
学历条件应聘高等教育教学、科研岗位的，应具有博士研究生学位学历;应聘士官教育教学岗位的，应具有硕士研究生以上学位学历，毕业院校应为“双一流”、原“985工程”和“211工程”院校;应聘教学辅助保障岗位的，应具备全日制硕士研究生以上学位学历。
资格条件报考人员应当具有招考岗位要求的专业技术资格和职业资格。其中，硕士研究生以下学历的普通高校毕业生报考初级专业技术岗位的，博士研究生学历的普通高校毕业生报考初级、中级专业技术岗位的，不作要求。
身体条件符合《军队聘用文职人员体检检查通用标准(试行)》规定的标准条件。
年龄条件报考科级副职以下和初级专业技术岗位的，年龄不超过35岁;报考科级正职和中级专业技术岗位的，年龄不超过45岁。
五、待遇保障
文职人员福利待遇以现役军官为参照，工资水平与现役军官基本相当，总体上高于地方同类人员。
工资待遇军队建立统一的文职人员工资制度，工资包括基本工资、津贴、补贴、补助等。以应届毕业生为例，博士研究生可确定岗位等级十级，工资标准12000元左右，硕士研究生可确定岗位等级十二级，工资标准10000元左右。年度考核结果称职以上的，年底发放奖励工资。
住房保障文职人员住房实行社会化、货币化保障政策，住房补贴(含住房补助、房租补贴)随工资发放，缴纳住房公积金，怀柔校区文职人员可租住大学宿舍。
社会保险参照国家公务员和事业单位工作人员办法缴纳社会保险，个人缴费部分军队以补助方式随工资发放。享受军队医疗补助(超起付线医保报销后的剩余费用，副高以上岗位给予85%、中级以下岗位给予75%的补助)。执行军事任务期间免费医疗。军队为文职人员建立职业年金。
福利抚恤大学拥有2所北京市一级一类幼儿园，文职人员享受现役军官子女同等入园待遇。享受子女保育教育费、夫妻两地分居费、防暑降温费、每年1次体检、寒暑假休假等福利待遇。平时抚恤执行国家工作人员有关规定，参加军事任务伤亡的抚恤优待执行现役军人政策。发放军队文职人员制服。
户籍待遇大学择优为部分应届毕业生解决北京市户口，未能落户人员根据军队和北京市相关政策为其办理工作居住证。
其他待遇教学岗位根据承担的教学任务发放课时费。科研岗位发放科研岗位等级津贴(现行标准正高3000元/月，副高2500元/月，中职2000元/月，初职1000元/月)。教学科研岗位根据承担和参与的科研工作，发放科研绩效津贴(按照科研项目研究经费数额的一定比例核发)。
六、招考工作流程
1.报名考试。应聘人员需在军队人才网参加统一报名，其中，硕士研究生(含)以下学位学历人员需参加全军统考。
2.资格审核。对入围考生进行资格审核。
3.面试政审。资格审核通过人员进行统一的面试政审，确定最终拟聘对象。
大学招考信息将在军队人才网统一发布，请及时关注军队人才网(网址：http://www.81rc.mil.cn)发布的招考消息。如有疑问，请拨打招考岗位相应联系电话咨询。
| 岗位类别 | 岗位名称 | 从事工作 | 招考数量 | 学历 | 所学专业 | 其他条件 |
| 高教 | 讲师 | 大学化学教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 化学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学化学教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 化学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学物理教学、实验教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 物理学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学物理教学、实验教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 物理学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 飞行力学与飞行控制专业教学科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 力学，航空宇航科学与技术 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生，熟练使用matlab等工具软件 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电气工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 材料领域教学科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 力学，材料科学与工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 材料领域教学科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 航空宇航科学与技术，航天工程（专业学位） | |
| 高教 | 讲师 | 测试性技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大地测量与测量工程教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 地理学，地球物理学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大地测量与测量工程教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学计算机基础教学 | 8 | 全日制研究生（博士） | 计算机科学与技术，软件工程 | |
| 高教 | 讲师 | 大学数学教学 | 3 | 全日制研究生（博士） | 数学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学数学教学 | 3 | 全日制研究生（博士） | 数学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 大学英语教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 英语语言文学，学科教学（英语）（专业学位） | 男性 |
| 高教 | 讲师 | 大学英语教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 英语语言文学，学科教学（英语）（专业学位） | |
| 高教 | 讲师 | 大学语文教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 中国语言文学，学科教学（语文）（专业学位） | |
| 高教 | 讲师 | 导航技术相关课程教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 电磁场与微波技术专业教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电磁场与微波技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 电子基础类教学 | 4 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 飞行器半实物仿真试验和地面测试工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 仪器科学与技术，飞行器设计 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 飞行器总体设计与分析 | 1 | 全日制研究生（博士） | 仪器科学与技术，航空宇航科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 飞行器总体设计与分析 | 1 | 全日制研究生（博士） | 机械工程，航空宇航科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 工程管理教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 管理科学与工程 | “985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 工程图学或理论力学教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术，航空宇航科学与技术 | |
| 高教 | 讲师 | 光电信息相关的教学与科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 光学成像、设计、通信、传感与硅光电子技术 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 光学工程领域教学科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 光学工程领域教学科研 | 2 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 机械结构设计，力学性能分析，载荷分析计算 | 1 | 全日制研究生（博士） | 工程力学，机械工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 机械结构设计，力学性能分析，载荷分析计算 | 1 | 全日制研究生（博士） | 机械工程，仪器科学与技术 | “985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 计算机仿真 | 1 | 全日制研究生（博士） | 力学，航空宇航科学与技术 | |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 物理学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 机械工程，航空宇航科学与技术 | 男性，本科或研究生为“985工程”或“211工程”或国内“双一流”建设高校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 仪器科学与技术 | 男性，本科或研究生为“985工程”或“211工程”或国内“双一流”建设高校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 计算机科学与技术，软件工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 化学工程与技术 | 本科、研究生均为“211工程”院校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 供热、供燃气、通风及空调工程 | 本科、研究生均为“211工程”院校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程，航空宇航科学与技术 | 本科、研究生均为“211工程”院校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 计算机科学与技术 | 本科或研究生为“985工程”或“211工程”或国内“双一流”建设高校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 材料科学与工程，控制科学与工程 | 本科或研究生为“985工程”或“211工程”或国内“双一流”建设高校毕业 |
| 高教 | 讲师 | 教学科研和实践教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 测绘科学与技术，测绘工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 军事物流学专业教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 物流工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 科技哲学导论教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 科学技术哲学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 可靠性试验与评估 | 1 | 全日制研究生（博士） | 计算数学，系统科学 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 空间技术领域基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 理论物理 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 雷达信号处理、预警体系探测 | 3 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 数字图像处理、控制科学与工程、飞行器设计相关专业工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 测绘科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 通信工程和信号处理专业教学 | 3 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 通信工程教学 | 3 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 推进系统、燃烧流动装置、流体机械研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 动力工程及工程热物理，航空宇航科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 网络工程、网络安全实验教学 | 3 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 卫星导航技术教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 心理学教学及科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 心理学 | |
| 高教 | 讲师 | 信号与系统、数字信号处理相关专业工作 | 1 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 信息与通信工程实验教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 艺术类教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 艺术学理论 | |
| 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 马克思主义理论 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 政治学 | 男性 |
| 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 马克思主义理论 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 政治理论教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 政治学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 指挥信息系统专业教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，航天工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校，熟练掌握计算机编程 |
| 高教 | 讲师 | 中国近现代史纲要教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 中国史 | 男性 |
| 高教 | 讲师 | 中国近现代史纲要教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 中国史 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 军人思想道德修养与法律基础教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 法学 | |
| 高教 | 讲师 | 大学军事情报专业教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 信号与信息处理 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 经济管理领域教学科研 | 1 | 全日制研究生（博士） | 国防经济 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 飞行器制导与控制教学 | 1 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 讲师 | 航天器动力学与控制教学 | 2 | 全日制研究生（博士） | 航空宇航科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 讲师 | 摄影测量科学科研 | 2 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 助教 | 军事体育教学 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 体育学 | 男性，限篮球或田径专业 |
| 高教 | 助教 | 音乐类教学 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 学科教学（音乐）（专业学位） | |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 马克思主义理论 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 法学，政治学 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 计算机科学与技术，计算机技术（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 电气工程，电气工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 电子科学与技术 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 公共管理 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 电气工程，电气工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 大学英语教学 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 英语语言文学 | “985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 助教 | 大学俄语教学 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 俄语语言文学 | “985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 助教 | 法语课教学兼翻译 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 法语语言文学，法语笔译（专业学位） | “985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 机械工程，机械工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 电气工程，电气工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 光学工程，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 数学 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 计算机应用技术，计算机技术（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 控制科学与工程，航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 机械电子工程，控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 机械设计及理论，机械工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 光学工程，光学工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 供热、供燃气、通风及空调工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 信息与通信工程，电子与通信工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 电气工程，电气工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 光学工程，仪器科学与技术 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 仪器科学与技术，控制科学与工程 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 动力工程及工程热物理，航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 大地测量学与测量工程，测绘工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 光学工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 动力工程及工程热物理，航天工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 5 | 全日制研究生（硕士以上） | 电气工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 电子科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 机械工程，车辆工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 机械工程，航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 地质学，地质工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 土木工程，建筑与土木工程（专业学位） | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 供热、供燃气、通风及空调工程 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 仪器科学与技术，动力工程及工程热物理 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 控制科学与工程，航空宇航科学与技术 | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 教学科研工作 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 管理科学与工程，公共管理 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 高教 | 助教 | 院校职业教育管理 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：教育学 本科：教育学类 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 材料科学与工程研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 材料科学与工程，化学工程与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 材料科学与工程研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 化学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 材料科学与工程研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 材料科学与工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 电子技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电气工程，电子科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 电子技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 电子信息装备体系及网络信息体系评估与结构优化 | 3 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，控制科学与工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 国家安全与军事领域战略研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 通信与信息系统，航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 国家安全与军事领域战略研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 管理科学与工程，情报学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 国家安全与军事领域战略研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 英语语言文学，俄语语言文学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 国家安全与军事领域战略研究 | 2 | 全日制研究生（博士） | 管理科学与工程 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天技术基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 力学，航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天技术基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 航空宇航科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天技术基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 力学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天技术基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 地球物理学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天技术基础研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 地球物理学 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天人工智能 | 2 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程，计算机科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 激光技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，仪器科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 激光技术研究 | 4 | 全日制研究生（博士） | 物理学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 计算机与应用技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程，计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 计算机与应用技术研究 | 2 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 计算机与应用技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 航空宇航科学与技术，软件工程 | 男性，国内“双一流”建设高校，有有相关工作经验者优先经历 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 军民融合研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 地球探测与信息技术，安全科学与工程 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 软件工程与评测 | 1 | 全日制研究生（博士） | 计算机科学与技术，软件工程 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 重大电子信息装备及国防关键技术综合论证 | 3 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术，计算机科学与技术 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 系统论证仿真评估 | 3 | 全日制研究生（博士） | 控制科学与工程，计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 系统论证仿真评估 | 2 | 全日制研究生（博士） | 计算机科学与技术，军事运筹学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 系统论证仿真评估 | 3 | 全日制研究生（博士） | 系统理论，系统分析与集成 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 系统论证仿真评估 | 1 | 全日制研究生（博士） | 通信与信息系统 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 系统论证仿真评估 | 1 | 全日制研究生（博士） | 系统科学 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 空天科学与技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 通信与信息系统，摄影测量与遥感 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 空天科学与技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 航空宇航科学与技术，林业工程 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 国防科技综合研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 系统工程，软件工程 | |
| 科学研究 | 助理研究员 | 航天测控通信技术研究 | 2 | 全日制研究生（博士） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 外军作战理论研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 情报学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 军用模拟仿真技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 信息与通信工程，计算机科学与技术 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 助理研究员 | 辐射探测技术研究 | 1 | 全日制研究生（博士） | 光学工程，地图制图学与地理信息工程 | 国内“双一流”建设高校 |
| 科学研究 | 研究实习员 | 外军作战理论研究 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 俄语语言文学 | 国内“双一流”建设高校 |
| 实验 | 助理实验师 | 电工电子实验教学 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 电子科学与技术，信息与通信工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 工程 | 工程师 | 技术研发 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 软件工程 | “985工程”或“211工程”院校毕业生，北京市户口 |
| 工程 | 助理工程师 | 教育技术类摄像、多媒体制作相关工作 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 教育技术学，软件工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生 |
| 工程 | 助理工程师 | 计算机、多媒体设备管理与维修 | 1 | 全日制本科 | 本科：物联网工程 | 男性，第一学历为“211工程”院校 |
| 工程 | 助理工程师 | 航天器测量控制 | 3 | 全日制研究生（硕士以上） | 信息与通信工程，控制科学与工程 | 男性，国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 工程 | 助理工程师 | 航天器监测 | 2 | 全日制研究生（硕士以上） | 光学工程，电子与通信工程（专业学位） | 国内“双一流”建设高校毕业，且第一学历为国内“双一流”建设高校全日制本科 |
| 工程 | 助理工程师 | 教育技术类摄像、多媒体制作相关工作 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：传播学 本科：广播电视学 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 工程 | 助理工程师 | 项目管理 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：管理科学与工程，项目管理（专业学位） 本科：管理科学与工程类 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 工程 | 助理工程师 | 物资采购管理 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：管理科学与工程，物流工程（专业学位） 本科：管理科学与工程类，物流管理与工程类 | 男性 |
| 工程 | 助理工程师 | 项目管理 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：工商管理 本科：工商管理类 | 男性 |
| 编辑 | 助理编辑 | 新闻编辑 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：教育学，新闻传播学 本科：中国语言文学类，新闻传播学类 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 编辑 | 助理编辑 | 新闻编辑 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：新闻传播学，戏剧与影视学 本科：广播电视学，网络与新媒体 | |
| 编辑 | 助理编辑 | 新闻编辑 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 新闻传播学，戏剧与影视学 | |
| 出版 | 助理编辑 | 学报编辑 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 测绘科学与技术 | |
| 出版 | 助理编辑 | 排版、美术和文字编辑 | 2 | 全日制本科 | 本科：中国语言文学类，新闻传播学类 | |
| 图书 | 馆员 | 图书管理与信息资源管理维护 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 中国语言文学 | |
| 图书 | 助理馆员 | 信息技术服务和管理 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：计算机科学与技术，软件工程 本科：计算机科学与技术，网络工程 | 男性，“985工程”或“211工程”院校毕业生，熟悉计算机编程 |
| 图书 | 助理馆员 | 数字文献信息资源建设（数字化加工与数据库建设） | 2 | 全日制本科以上 | 研究生：计算机科学与技术，图书情报与档案管理 本科：计算机类，图书情报与档案管理类 | 男性，国内“双一流”建设高校 |
| 图书 | 助理馆员 | 外文翻译 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 翻译（专业学位） | |
| 图书 | 助理馆员 | 图书馆信息化建设相关工作 | 1 | 全日制本科以上 | 研究生：计算机科学与技术，软件工程 本科：计算机科学与技术，网络工程 | 男性，有程序开发及计算机网络系统、服务器等设备的维护经历 |
| 高教 | 讲师 | 大学英语教学 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 英语语言文学 | 北京市户口，限现役军人配偶，有英语专业八级证书 |
| 高教 | 助教 | 教学评估 | 1 | 全日制本科 | 本科：法学 | 国内“双一流”建设高校，北京市户口，限现役军人配偶 |
| 科学研究 | 研究实习员 | 外军力量建设研究 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 英语笔译（专业学位） | 限现役军人配偶，有国家笔译二级资格证书 |
| 科学研究 | 研究实习员 | 外军作战理论研究 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 英语笔译（专业学位） | 限现役军人配偶，有国家口译二级资格证书 |
| 工程 | 工程师 | 工程造价 | 1 | 全日制研究生（硕士以上） | 管理科学与工程 | 国内“双一流”建设高校，北京市户口，限现役军人配偶 |
| 图书 | 助理馆员 | 文献资源建设 | 1 | 全日制研究生（硕士） | 日语口译（专业学位） | “985工程”或“211工程”院校毕业生，限现役军人配偶 |
| 图书 | 助理馆员 | 文献资源建设 | 1 | 全日制本科 | 本科：英语 | “211工程”院校毕业生，限现役军人配偶 |
岗位具体信息，请下载附件查看：
航天工程大学(北京)2020年招考岗位-对外发布版.xlsx
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