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2020年福建教师招聘考试美术学科模拟题（三）

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　　一、选择题

　　1.在奥地利出土的着重表现女性特征的圆雕作品是( )。

　　A.《持角杯的维纳斯》

　　B.《威伦道夫的维纳斯》

　　C.《米洛斯的维纳斯》

　　D.《出浴的维纳斯》

　　2.《断臂的维纳斯》属于下面哪个历史时期的雕塑作品( )。

　　A.古希腊

　　B.古罗马

　　C.古埃及

　　D.古印度

　　3.哥特式建筑是兴盛于中世纪晚期的建筑风格，代表建筑米兰大教堂位于( )。

　　A.印度

　　B.意大利

　　C.俄罗斯

　　D.美国

　　4.欧洲最早发明油画技法的是( )。

　　A.意大利人

　　B.尼德兰人

　　C.法国人

　　D.英国人

　　5.17世纪荷兰画家维米尔擅长表现室内光线，他的作品结构精致，色调和谐，下列作品中属于他的创作是( )。

　　A.《蒙娜丽莎》

　　B.《呐喊》

　　C.《戴珍珠耳环的少女》

　　D.《格尔尼卡》

　　6.下列属于法国雕塑家罗丹作品的是( )。

　　A.《马赛曲》

　　B.《大卫》

　　C.《加莱义民》

　　D.《舞蹈》

　　7.立体主义作品《亚威农少女》的作者是( )。

　　A.洛朗森

　　B.毕加索

　　C.萨尔蒙

　　D.莱热

　　8.被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是( )。

　　A.米罗

　　B.蒙克

　　C.杜尚

　　D.毕加索

　　9.以《莲鹤方壶》为代表的春秋时期青铜器的主要特征是()。

　　A.神秘威严

　　B.灵动活泼

　　C.凶狠狰狞

　　D.森严冷酷

　　10.( )是秦汉时期兼有绘画与雕塑两种特点艺术。

　　A.画像石

　　B.帛画

　　C.漆画

　　D.壁画

　　11.采用连续图画形式画成长卷《洛神赋图》的作者是( )。

　　A.曹不兴

　　B.张僧繇

　　C.陆探微

　　D.顾恺之

　　12.《历代名画记》是我国第一部系统完整介绍绘画通史的著作。其作者是( )。

　　A.荆浩

　　B.谢赫

　　C.张彦远

　　D.宗炳

　　13.下列作品中，展示元代永乐宫壁画的是( )。

　　A.《朝元图》

　　B.《步辇图》

　　C.《韩熙载夜宴图》

　　D.《女史箴图》

　　14.下清初创“色染水晕之法”，并丰富了没骨画法表现技法的画家是( )。

　　A.王鉴

　　B.王原祁

　　C.恽寿平

　　D.吴历

　　15.我国油画名作《田横五百士》作者是( )。

　　A.林风眠

　　B.徐悲鸿

　　C.颜文樑

　　D.张大千

　　16.张老师上《家乡的老房子》一课，课前让学生用数码相机或手绘的方式收集身边老房子的图像，并收集有关老房子的背景资料，这种教学方式对应下列课标教学建议的是( )。

　　A.营造学生学习氛围

　　B.培养持之以恒的学习精神

　　C.关注自然环境和学习生活

　　D.面向全体学生

　　17.《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出，识别图像类别的方面有形态、材料、技法、发展脉络及( )。

　　A.风格

　　B.内容

　　C.色彩

　　D.肌理

　　18.在画人物动态时，运用“一竖、二横、三体积、四肢”这个概念可检验其准确与否，其中“一竖”是指()。

　　A.两肩连线

　　B.骨盆连线

　　C.重心线

　　D.躯干背部的脊柱

　　19.在Photoshop软件中，要处理塑料包装和纹理等效果，应选择的菜单是( )。

　　A.图层

　　B.滤镜

　　C.视图

　　D.窗口

　　20.艺术反映主观世界的真实性体现的是( )。

　　A.抽象的真实

　　B.表象的真实

　　C.再现的真实

　　D.表现的真实

　　二、判断题

　　21.《教皇英诺森十世》是西方美术史上著名的肖像画，作者是西班牙著名画家戈雅。( )

　　22.塞尚在创作中试图实现一种新的坚实结构，并力求对所见的事物进行高度理性的综合，被誉为“现代艺术之父”。( )。

　　23.战国时期的《人物御龙帛画》1949年2月出自长沙陈家大山楚墓。( )

　　24敦煌莫高窟壁画《鹿王本生图》和山西芮城永乐宫壁画《朝元图》都是佛教题材的壁画。( )

　　25.蔡元培提出了“以美育代宗教”的观点主张以纯粹的美育来陶养人们的感情，把美育作为改造国民精神的手段。( )

　　26.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中美术课程的四个学习领域是根据学生身心发展水平划分的。( )

　　27.三角形构图稳定、井字形构图严谨、S形构图流动、对角线构图爽利。( )

　　28.绘画技法中，中国画用焦点透视，西方画用散点透视。( )

　　29.《寒江独钓图》是我国南宋画家马远的作品。( )

　　30.《义务教育美术课程标准(2011版)》中指出：“‘综合•探索’学习领域是通过综合性的美术活动，引导写生主动探索、研究、创造以及解决问题的学习领域。”( )

　　三、填空题

　　31.在古风时期，古希腊瓶画艺术相继出现了三种风格，分别是东方风格、__________风格和红绘风格。

　　32.提香是__________画派的巨匠，其作品色彩强烈、笔触奔放、画面响亮，洋溢着生命的活力，他首度挖掘出油画语言的全部可能性，被称为“西方油画之父”。

　　33.迄今最早的独立山水画作品是隋朝画家展子虔的__________。

　　34.美术课程以对视觉形象的感知、理解和__________为特征，是学校进行美育的主要途径。

　　35.笔“画横细竖粗，点上尖下圆，模画收笔有顿角，笔画转折时钝角明显”，这种美术字体是__________。

　　36.与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉的现代艺术大师是___________。

　　37.1919年4月1日，德国著名设计师格罗比乌斯，抱着振兴民族艺术与设计的理念，在德国魏玛创建了国立建筑学校，简称“__________”。

　　38.南齐谢赫提出的“六法论”，是气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置和__________。

　　39.《义务教育美术课程标准(2011年版)》在教学建议中提出，引导学生关注自然环境和社会生活，逐步形成他们的环境意识，社会意识和__________。

　　40.“颜筋柳骨”是世人对__________和柳公权两位书法家楷书特点的比较和概括。

　　四、简答题

　　41.“外师造化，中得心源”。

　　42.什么是洛可可风格?

　　43.中国山水画与西方风景画有什么区别?

　　44.简述《普通高中美术课程标准(2017年版)》的基本理念。

　　五、作品赏析题

　　45.下图表现的是一位仙人袒胸露怀，宽衣大肚，步履蹒跚，憨态可掬的形象。

　　问题：

　　(1)该幅画的绘画技法是什么?并简要说明该技法。

　　(2)请对该画进行简要的赏析。

　　六、教学设计题

　　46.以下为人民教育出版社《美术》八年级上册第一单元第2课《色彩的感染力》教材内容，教学时间为1课时。

　　(1)拟定教学目标;

　　(2)确定教学重难点;

　　(3)撰写《色彩的感染力》教学过程，要求体现主要内容，字数200字左右。

　　教师招聘美术学科模拟卷3参考答案

　　一、选择题

　　1.B

　　【解析】原始美术的遗物中存在着大量的动物形象的雕刻，其中也有人物形象的雕刻，如在威伦道夫出土的《原始的维纳斯》(又称《威伦道夫的维纳斯》)。这是一尊很小的女性裸体雕像，高仅11厘米。据考证，这是旧石器时代晚期属于奥瑞纳文化期的作品，距今两万年左右。雕像的体积虽然很小，但以肥胖、成熟而有力的形态，显示了宏伟的纪念碑式的气度。故此题选B。

　　2.A

　　【解析】雕塑作品《断臂的维纳斯》属于古希腊希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现;塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像;躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感，表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度;是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。故此题选A。

　　3.B

　　【解析】哥特式的美术流行于12-15世纪。哥特式的教堂特点是：运用线条轻快的尖拱券、修长的簇柱、造型挺秀的小尖塔以及彩色玻璃窗，造成一种轻盈灵巧、高耸挺拔、向上升华的神秘幻觉，仿佛要摆脱地心引力，飞向天国。西方的神庙和教堂建筑作为一种艺术形式，在某种意义上说，是一定的观念形态和精神意识的反映。它的美感特点是与其特定的建筑功能密切联系的。也就是说，它所融注的宗教精神和权贵意识，借助独特的建筑形式而鲜明地表现出来。著名的哥特式教堂有巴黎圣母院、科隆大教堂、米兰大教堂、夏特尔教堂等。故此题选B。

　　4.B

　　【解析】扬·凡·艾克尼德兰文艺复兴美术的奠基者，油画形成时期的关键人物。因其对油画艺术技巧的纵深发展做出了独特的贡献，被誉为“油画之父”。代表作品：《阿尔诺芬尼夫妇像》《根特祭坛画》等。故此题选B。

　　5.C

　　【解析】《戴珍珠耳环的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔于1665年创作完成的一幅油画，是约翰内斯·维米尔的代表作之一。《蒙娜丽莎》是达芬奇的作品。《呐喊》是蒙克的作品;《戴珍珠耳环的少女》是维米尔的作品;《格尔尼卡》是毕加索的作品。故此题选C。

　　6.C

　　【解析】《加莱义民》是1884年罗丹应法国加莱市政府的委托，为纪念在14世纪英法百年战争中加莱城被英军围困，为了避免被英军屠城，六位加莱市民挺身而出，甘愿牺牲自己，以拯救全城人的生命的历史事件而创作的纪念碑雕刻。《大卫》米开朗基罗、多纳泰罗、贝尼尼都雕塑过这个作品;《马赛曲》为吕德的雕塑作品;《舞蹈》是马蒂斯绘画风格最具代表性的油画作品之一。故此题选C。

　　7.B

　　【解析】《亚威农少女》是西班牙立体主义创始人毕加索于1907年创作的作品，被认为是美术史中第一件有立体主义倾向的作品，具有里程碑意义。画面中最突出的是五个几何形变异的裸体女人。右边坐着的一个女人像戴上假面具一般，最左边一个女人，正拉开赭红色的布幕，为要展示她的姊妹们的菱形身体，中间还描绘了一堆水果。故此题选B。

　　8.A

　　【解析】胡安·米罗，西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，超现实主义的代表人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。他的艺术代表了超现实主义的另一种风格，其超现实主义作品主题来源于记忆和梦境，即有机的超现实主义。米罗的作品是令人愉快的，其画面洋溢着自由天真的气息，往往人见人爱。被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术糅为一体的大师”。故此题选A。

　　9.B

　　【解析】神秘威严、凶狠狰狞、森严冷酷是商代部分地区青铜器的特点，《莲鹤方壶》是商代晚期的作品造型奇特、灵动活泼。其盖顶莲瓣丛中企立一只仙鹤，装饰遍布于器身上下，攀附有龙虎，气势升腾，不仅造成异常瑰丽的装饰效果，而且反映了在春秋时期青铜器艺术审美观念的重要变化，具有社会大变革时代的艺术特点。故此题选B。

　　10.A

　　【解析】画像石是中国古代文化遗产中的瑰宝，是汉代大多没有留下名字的民间艺人雕刻在墓室、棺椁、墓祠、墓阙上的以石为底、墨线画稿、以刀代笔的石刻艺术品。故此题选A。

　　11.D

　　【解析】《洛神赋图》，绢本设色，是东晋画家顾恺之的代表作品之一。画面根据曹植的《洛神赋》而作。绘画以故事发展为线索，分段将人物故事的情节置于自然山川的环境中展开画卷。画面人物之间的情思主要不是依靠面部表情来显露，而是依靠人物之间相互关系的巧妙处理展现出来。画中洛神含情脉脉，若往若还，表达出一种可望而不可即的惆怅情意，让人体会到“悟对通神”艺术主张的绘画表现。故此题选D。

　　12.C

　　【解析】张彦远的《历代名画记》是我国第一部体例完备、史论结合的绘画通史。其内容大致可以分为三部分：绘画史发展的评述及理论知识;绘画的有关资料、著录以及鉴赏、收藏;画家传记及作品。书中首次阐明了绘画的功能：“成教化、助人伦，穷神变、测幽微”，可以“鉴戒贤愚，恰悦情性”。如果说，“成教化、助人伦”“鉴戒贤愚”指的是教育功能，那么“穷神变、测幽微”是指认识功能，而“恰悦情性”是指艺术的审美功能。故此题选C。

　　13.A

　　【解析】《朝元图》是元代马君祥之子马七等人创作的一幅壁画。三清殿中的《朝元图》壁画，泰定三年(1325年)由马君祥等人绘制而成，描绘了诸神朝拜元始天尊的故事，以8个帝后主像为中心，周围有金童、玉女、星宿、力士等共286尊，场面开阔，气势恢宏。这些壁画为我国古代壁画中的精典佳作。《步辇图》唐代阎立本的人物画作品，《韩熙载夜宴图》五代画家顾闳中的人物画作品，《女史箴图》东晋画家顾恺之的人物画作品。故此题选A。

　　14.C

　　【解析】恽寿平：字寿平，号南田，江苏常州人。创“色染水晕”之法，丰富了没骨画法的表现手段，以极似求不似，重在“摄情”，画风有清润、雅致活泼的感觉，于绚烂中求平淡，表现了理想化的美的境界。代表作《灵岩山图》《落花游鱼图》《春风图》《花卉页》。故此题选C。

　　15.B

　　【解析】《田横五百士》徐悲鸿的著名油画作品。作此画时，正是日寇入侵，许多人媚敌求荣之时。作者意在通过田横故事，歌颂宁死不屈的精神，歌颂中国人民自古以来所尊崇的“富贵不能淫，威武不能屈”的品质，以激励广大人民抗击日寇。故此题选B。

　　16.C

　　【解析】这道题选用的时直接选择法，本题的A、B、D选项均不是教学建议，而题干直接问的是教学建议只有C选项“关注自然环境和学习生活”符合条件设定。故此题选C。

　　17.A

　　【解析】《普通高中美术课程标准(2017年版)》学科核心素养与课程目标指出：“图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。通过本课程的学习，学生能以联系、比较的方法进行整体观看，感受图像的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征;以搜索、阅读、思考和讨论等方式，识别与解读图像的内涵和意义;从形态、材料、技法、风格及发展脉络等方面识别图像的类别;知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值，辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。”故此题选A。

　　18.D

　　【解析】人体结构：一竖、二横、三体积、四肢。一竖指的是脊柱，脊柱是人体运动的中枢，正面看为竖直的状态，侧面则呈现出四个弯曲。二横是指两肩连线与两髋(大转子处)连线，这是人体动态的关键动向线。三体积指的是人体的三块团块结构，按个体块分别是头颅、胸腔、骨盆。四肢是两腿与两臂。故此题选D。

　　19.B

　　【解析】滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果。所有的滤镜在Photoshop中都按分类放置在菜单中，使用时只需要从该菜单中执行这命令即可。滤镜通常需要同通道、图层等联合使用，才能取得最佳艺术效果。在Photoshop软件中，要处理塑料包装和纹理等效果，应选择的菜单是滤镜，从软件应用的实际操作中可知。故此题选B。

　　20.D

　　【解析】艺术反映主观世界的真实性——表现的真实。所谓表现艺术家主观世界的真实，即真实地表现创作主体的精神世界，包括他的思想、情感、个性、人生态度和理想追求等。事实上，对主体的表现与对客体的再现，都是艺术创作中不可或缺的因素。如前所述，再现客观世界的真实，离不开主观的表现;同样，表现主观的真实，也不能完全脱离再现。两者或者达到完美的统一，或者各有侧重的程度不同。故此题选D。

　　二、判断题

　　21.×

　　【解析】《教皇英诺森十世》是西方美术史上著名的肖像画，作者是西班牙著名画家委拉斯凯兹。因此错误。

　　22.√

　　【解析】保罗·塞尚(1839--1906)是后印象主义的重要人物，与印象主义者注重描绘转瞬即逝的视觉感受的意向相反，他试图实现一种新的坚实结构，并力求对所见事物进行高度理性的综合。正是从这个意义上说，塞尚被称之为“现代绘画之父”。他成为立体主义的先驱和20世纪各种理性化抽象艺术的开拓者。不过塞尚的绘画仍然保留了古典的形式观念，因此，严格地说，他只是一把打开现代艺术的钥匙。《玩纸牌的人》和著名的风景画《圣维克多山》。因此正确。

　　23.×

　　【解析】《人物御龙帛画》与1973年5月出自长沙子弹库楚墓，画面正中一危冠长袍、蓄有胡须、神情潇洒、侧身拥剑贵族的中年男子，头顶华盖，驾驭舟形巨龙向天国飞升的情景，龙尾立一仙鹤，龙身下画一鲤鱼，表示龙正行进在天河中。帛画的上端系以丝绳，其用途无疑是丧葬中的旌幡。画中的男女都是墓的主人。战国时期的《人物龙凤帛画》，1949年2月出土自长沙陈家大山楚墓。因此错误。

　　24.×

　　【解析】山西芮城永乐宫壁画《朝元图》都是道教题材的壁画。《朝元图》是原在我国山西省永济县永乐宫的一幅大型壁画，壁画共计403.34平方米，画面高4.24米，全长94.68米，共画天神286身，描绘了道教神仙们朝拜的情景。作品场面宏大，气势磅礴，好大的人物行列，通过人物的左顾右盼，形成一个相互呼应的群体。壁画色彩绚烂、华丽、富有装饰性，线条浑圆有力，豪放而洒脱，所绘人物的衣袖、飘带线条有的长达两三米，流畅自如，一气呵成，具有深厚的绘画功底。画面上服饰的质地、衣裙的飘带、云彩的流动、人物的表情全凭线条来传达，显示了传统线描的丰富表现力。《朝元图》是我国道教艺术中浩气长存的重要代表作品。因此错误。

　　25.√

　　【解析】蔡元培提出了“以美育代宗教”的观点主张以纯粹的美育来陶养人们的感情，把美育作为改造国民精神的手段。因此正确。

　　26.×

　　【解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》中美术课程的四个学习领域是根据学生学习活动方式划分的。因此错误。

　　27.√

　　【解析】三角形构图给人稳定之感，S形构图有优雅有变化的感受，井字形构图严谨，常用与摄影中，对角线构图把主题安排在对角线上，有立体感、延伸感、爽利感和运动感。因此正确。

　　28.×

　　【解析】绘画技法中，中国画用的是散点透视，西方画用的是焦点透视。中国画中常用的散点透视可以让人产生边走边看的感觉，例如《清明上河图》，西方的绘画常用焦点透视，追求画面中真实空间的塑造。因此错误。

　　29.√

　　【解析】《寒江独钓图》是南宋马远创作的一幅山水画。这幅画作者以严谨的铁线描，画一叶扁舟，上有一位老翁俯身垂钓，四周都是空白，是画家的心灵与自然结合的产物，在艺术上则是利用虚实结合而产生的结果。因此正确。

　　30.√

　　【解析】《义务教育美术课程标准(2011版)》中指出：“综合•探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生生主动探索、研究、创造以及解决问题的学习领域。因此正确。

　　三、填空题

　　31.【解析】黑绘风格

　　32.【解析】威尼斯

　　33.【解析】《游春图》

　　34.【解析】创造

　　35.【解析】宋体字

　　36.【解析】齐白石

　　37.【解析】包豪斯校舍

　　38.【解析】传移模写

　　39.【解析】生命意识

　　40.【解析】颜真卿

　　四、简答题

　　41.【参考答案】

　　时代背景：此句来自于唐朝张璪在《绘境》一书中的理论。

　　主要内容：“造化”，即大自然，“心源”即作者内心的感悟。

　　“外师造化，中得心源”也就是说艺术创作来源于对大自然的师法，但是自然的美并不能够自动地成为艺术的美，对于这一转化过程，艺术家内心的情思和构设是不可或缺的。艺术来源于现实美，必须以现实美为源泉，但是，这种现实美在成为艺术美之前，必须先经过画家主观情思的熔铸与再造。作品所反映的客观现实必然带有画家主观情思的烙印。

　　意义影响：张璪的理论是对于绘画创作普遍规律的总结，对后世的绘画实践具有指导意义。

　　42.【参考答案】

　　时代背景：洛可可艺术亦为“路易十五式”或“蓬巴杜夫人式”，指法国国王路易十五统治时期所崇尚的艺术。首先在巴黎兴起，然后遍及欧洲大陆。最初表现在建筑方面，然后波及绘画、雕塑和其他领域。

　　主要内容：洛可可美术以上流社会的享乐生活为对象，描绘全裸或半裸的妇女和精美华丽的装饰。它一方面不免浮华做作，缺乏对于神圣力量的感受;另一方面却以法国式的轻快优雅使绘画完全摆脱了宗教题材。愉悦亲切、舒适豪华的场景取代了圣徒痛苦的殉难，从而在反映现实上大大迈进了一步，洛可可艺术在建筑、雕塑及绘画造型艺术方面均有所成就，其集中表现在绘画上，以华托、布歇、弗拉戈纳尔为代表。

　　艺术特点：其主要特征是具有微细、轻巧、华丽和繁琐的装饰性，并且在现实主义基础上富有浪漫主义色彩。

　　意义影响：18世纪的洛可可美术与17世纪巴洛克美术都是一个承上启下的美术时代，它们为后期的美术创作奠定了一定的基础。这是18世纪法国宫廷封建贵族追求奢侈享乐生活的结果，是财富与权势结合的必然产物。

　　43.【参考答案】

　　(1)工具材料的不同。

　　西画多用平头笔，如油画笔、水彩笔、水粉笔等，调和油画、水彩、水粉颜料作画。中国画则多用毛笔和水墨颜料，画在宣纸和绢上。

　　(2)观察方法、表现方法的不同。

　　西画画风景要支起画架子，大多以焦点透视的方法对照景物如实描绘，包括光影、体积等。中国画则讲究“搜尽奇峰打草稿”，把要画的东西目识心记，古人称为“腹稿”。在构图时，可以散点透视的方法，段段记录不同景色，形成独幅或长卷，可以从山前记到山后，可将不同季节的景色描绘在同一画卷之中，表现起来能够收放自如、随心所欲。

　　(3)西画多表物，国画多抒情。

　　表物主要是客观地反映现实，抒情是主观地表情达意。

　　44.【参考答案】

　　(1)培养美术学科核心素养，促进全面发展

　　以美术学科核心素养的培养统整课程内容、学习方法、评价方式、教科书编写和教学资源开发等。帮助学生在现实中通过图像识读获得美术知识和有益信息，联系生活进行美术表现，形成良好的审美判断能力，发展创新意识和创造能力，认识丰富的文化现象，坚定文化自信，主动适应丰富而复杂的现代生活，更好地全面发展。

　　(2)强调基础性和选择性，满足个性需求

　　精选能充分发挥美术学科育人功能的基础知识和基本技能，构建具有时代特征的高中美术课程。调动各种资源，使课程内容多样化，营造自主选择的学习环境，并通过增强课程内容与其他学科及社会生活、高等教育和职业生涯的关联，满足学生全面而有个性的发展需求。

　　(3)创设问题情境，倡导探究式美术学习

　　创设问题情境，引导学生开展确定主题、观察感受、搜集素材、学习借鉴、构思创意、选择材料和技法、探索表现方法、创作作品、展示交流以及描述、分析、解释和评价等美术学习活动。鼓励学生在信息化环境下，以自主、合作与探究等方式获取知识和技能，形成创意和见解，学会用美术及跨学科的方式解决学习、生活和工作中的问题。

　　(4)运用质性评价，着眼美术学科核心素养

　　运用表现性评价、档案袋评价和展示交流等适应美术学科教学特征的评价方式，帮助学生学会检验自己的学习态度、方法与成果，逐渐养成不断自我反思和评价的习惯和能力，并在教师的指导下，合理确定自己的发展方向。在评价过程中不仅重视评价学生美术知识与技能的掌握程度，而且重视引导学生在解决问题的过程中，关注和评价自己在美术学科核心素养上的发展水平。

　　五、作品赏析题

　　45.【参考答案】

　　(1)《泼墨仙人图》采用了写意人物画泼墨的绘画技法。

　　泼墨是用大笔饱蘸墨水，铺写到纸上，如泼出状，如写意画画荷叶多用此法。开启了元明清写意人物画的先河。《泼墨仙人图》用酣畅的泼墨画法，绘出仙人步履蹒跚的醉态，用简括细笔夸张地画出带有幽默感的沉醉神态。

　　(2)《泼墨仙人图赏析》

　　时代背景：此画是南宋画家梁楷作品。

　　主要内容：画中一位仙人袒胸露怀，宽衣大肚，步履蹒跚，憨态可掬。那双小眼醉意朦胧，仿佛看透世间一切，嘴角边露出一丝神秘的微笑。那副既顽皮可爱又莫测高深的滑稽相，使仙人超凡脱俗又满带幽默诙谐的形象活灵活现。

　　艺术特点：画面上几乎没有对人物做严谨工致的细节刻画，通体都以泼洒般的淋漓水墨描绘，那浑重而清秀、粗阔而含蓄的大片泼墨，可谓笔简神具、自然潇洒，绝妙地表现出仙人既洞察世事又难得糊涂的精神状态和性格特征。

　　意义影响：充分体现了梁楷对人物画体系的大胆革新精神，这种“减笔画”对后世影响极大。

　　六、教学设计题

　　46.【参考答案】

　　(1)教学目标：