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1. ( )提出“知识就是美德”,并系统提倡“精神助产术”作为教育的根本方法和原则。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
2. 以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是( )。
A.其目的在于充分实现个体内在的独特天赋潜能
B.其手段是要求教育者因材施教
C.它鼓励学生处处特立独行,处处标新立异
D.它以对学生基本自由的尊重为前提
3. 某班主任利用班会课时间组织学生针对“摔倒老人该不该扶”的问题进行探讨,让学生畅所欲
言,发表自己的看法,而班主任老师则组织大家辨析各种观点意见,并引导学生自愿选择符合
道德原则的价值观念,这种德育方法是( )。
A.群体约定
B.说服教育
C.价值澄清
D.榜样激励
4. 史蒂芬·霍金,ALS患者,全身瘫痪,不能发音,但他智力超常,被誉为“继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。这体现了人的身心发展具有( )。
A.互补性
B.差异性
C.顺序性
D.阶段性
5. 校园歌手大赛属于学生课外活动中的( )。
A.体育活动
B.学科活动
C.文艺活动
D.科技活动
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