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6. A 【解析】遇到火灾,应保持镇静并迅速判断危险地点和安全地点,选择逃生的路线、途 径和方法。在火场中,由于热空气上升,上层空气中有害物质较多,因此需要蹲行且不能大口呼 吸,A 选项错误。B选项由于火势一般会顺风势向下风处蔓延,所以应逃到火场的上风向,这样既 可以躲避火焰和烟气,同时也可获得更多的逃生时间;C选项用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行可以减少 有毒气体摄入;D选项就地打滚可以减少氧气与可燃物接触,B、C、D 选项均为正确做法。故本题 选 A。
7. D 【解析】实验研究是指用实验的方法研究问题的一种研究类型,是研究者按照研究目 的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关 系,揭示教育工作规律的一种研究。题干中,教 师 对 两 个 班 级 分 别 采 用 不 同 的 教 学 模 式 进 行 研 究,人为地控制了实验条件,运用了实验法。故本题选 D。
8. C 【解析】课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生参考答案及解析 第 22 页 共30页 施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。实施课外教育的意义在于:(1)有利于学生开阔眼 界,获得知识;(2)有利于对学生因材施教,发展个性特长;(3)有利于发展学生智力,培养学生的各 种能力;(4)是进行德育的重要途径。生物、物理、航模等兴趣小组属于课外教育,有助于激发学生 学习兴趣,发挥学生个性特长。故本题选 C。
9. B 【解析】A 选项,近因效应是指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息 影响更大的现象。B选项,刻板印象指对一群人的特征或动机加以概括,把概括出的群体的特征归 属于团体的每一个人,认为他们每人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。C选项,首 因效应是指与陌生人初次相见时给自己留下的印象。D选项,晕轮效应是指在对人的某些品质、特 征形成了清晰、鲜明的印象后,掩盖了其余品质、特征的现象。题干中教师固执地认为文科成绩好 的学生一定是文静听话的,而活泼好动的一定是理科成绩好的学生,就是对一类人的固定的、概括 化的看法,属于刻板印象。故本题选 B。
10.A 【解析】动作技能的形成包括操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其 中,操作定向是了解操作活动的结构,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程;操作模仿即实 际再现出特定的动作方式或行为模式,其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现 出来。因此,模仿是在定向的基础上进行的,缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。“书空”意为用手 指在空中虚划字形。老师让学生进行“书空”练习然后再学,目的是让学生在头脑中形成字的结 构,也就是定向映象的过程。故本题选 A。
（编辑：小灰灰）
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