【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布:2021教师资格证笔试综合素质考点:感知觉的特性,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话:0591-87618197 微信号:18060869551
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感知觉的特性
1.感觉的特性 感受性:是 指 感 觉 器 官 对 适 宜 刺 激 的 感 觉 能力。感觉阈限:是指能引起感觉 的 持 续 一 定 时 间 的刺激量。
(1)绝对感觉阈限和绝对感受性 绝对感 觉 阈 限:刚 刚 能 引 起 感 觉 的 最 小 刺 激量。绝对感受性:对最小刺激量的感受能力。
(2)差别感觉阈限和差别感受性 差别感觉阈限:刚刚能引起 新 感 觉 的 两 个 刺 激的最小差别量。 差别感受性:感觉最小差别量的能力。
(3)感受性的变化 感觉的适应:是感受器在刺 激 物 的 连 续 作 用 下,感受性提高或降低的现象。 感觉的对比:是同一感受器 接 受 不 同 刺 激 而 使感受 性 发 生 变 化 的 现 象,分 同 时 对 比 和 继 时 对比。感觉的相互作用:一是不同感觉的相互影响; 二是不同感觉的补偿与协作。
2.知觉的特性
(1)知觉的整体性 我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来 补充当时获得的感觉信息,使其形成具有一定结 构的整体。
(2)知觉的选择性 环境是复杂多样的,人们进 行 知 觉 时 总 是 选 择少数事物作为对象,而把其他事物作为知觉的 背景。这种把对象从背景中区别出来的特性即是 知觉的选择性。
(3)知觉的理解性 知觉的理解性是指根据已 有 的 知 识 与 经 验, 对感知的事物进行加工处理,并用言语把它揭示 出来的特性。如“外行看热闹,内行看门道”。
(4)知觉的恒常性 是指当距离、角度或光线的 明 暗 在 一 定 范 围 内发生了变化时,我们的知觉映象仍然不变。
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