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2021福建教师资格笔试备考：素质教育观

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　　素质教育观

　　素质教育观是与应试教育观相对的种教育观，是把教育活动目的指向“素质”一人的全面素质的一种教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展.使人的整体品质、全面素质得到提升。

　　素质教育的提出

　　素质教育，是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素

　　质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能.形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的概念从二十世纪八九十年代产生以后.逐渐形成了普遍共识，并最终上升为国家意志的高度。

　　1993年2月，中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要)提出“中小学要由“应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质。促进学生生动活泼地发展.办出各自的特色”的号召以来，素质教育成为新时期教育改革的关键词和风向标。

　　1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过了(中华人民共和国教育法》.首次对“素质教育”中“素质”的概念进行界定。素质教育包括“政治素质.道德素质的培养”“科学文化索质教育”“身体素质教育”“心理素质教育”这四个方面。

　　1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进東质教有的决定》指出。”实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化.有记律”的，德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育进步被确定为我回教育改革和发展的长远方针，成为我国各级各类教育追求的共同理想。

　　2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二t二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法)明确规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针.实施素质教育“这表明"素质教育”成为国家意志。

　　(二)素质教育的实质

　　素质教育的实质.是通过教育改革真正实现“两全”的目标，即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。使我们的教育面向每一-所学校、每一个学生和学生的每一方面发展.把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的教育。

　　素质教育的内涵

　　助记小贴士

　　两个(个性)全(全体、全面)是(实践)新(创新)的

　　(1)素质教育是面向全体学生的教育。

　　(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。

　　(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。

　　(4)素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，

　　①创新精神不仅是一种智力特征，更是一种人格特征、种精神状态:

　　②创新能力的培养是素质教育的核心.是素质教育区别于应试教育的根本所在;