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范文剖析
实施创新型教育
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经
济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新
型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人
才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。(论点)
首先，教育的思想和理念需要创新。(论据1)因为思想理念是一切行动的决定性因素，
在教育工作中，思想理念尤为重要。人民教师作为创新型教育的实施者，必须积极转变落后
的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义
上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程内容的建设者
和开发者。(用教育理念的知识点表述，更具有科学性)从新的人才观来看，不仅考上大学
的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创
造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域
需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、
学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的
发展。(分论段1)
其次，教师的素养需要创新。(论据2)没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的
人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主
的学习氛围，尊重学生的个性。具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和
教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习;不仅要发挥教师的积极
性，而且要善于激发学生学习的主观能动性。(分论段2)
再次，教育的内容需要创新，(论据3)包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和
教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心
和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，
教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知
识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学
知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对
知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和
课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂
教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程中。
(分论段 3)
最后，需要营造创新型教育的良好氛围。(论据 4)好的环境才会有好的发展，教育行
政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧的思维定势，实施学校特色建设工
程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大政府对教育的投
入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程， 为信息化远程教学创造条件。(分论段4)
作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新
教育的意义所在。(结尾首尾呼应)
1.文章以“实施创新型教育”为论点，从四个方面论述了如何实施，条理清晰，论据放
在句首，易于阅卷老师把握。
2.文中使用了一些综合素质第一模块“教育理念”中的知识点，使得论据更具有科学性。
图图提醒大家，文章中“从教师角度阐述该怎么做”这一部分可以适当使用教育理念、教师
职业道德、教育教学知识与能力/保教知识与能力中的相关知识点哦。
3.文章处处联系一线教师实际，展现了考生作为预备教师的信念和专业。
（编辑：林）
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