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班级一名学生在浏览“生日”照片时，认为单击向左、向右箭头不会发生变化，因此与同桌发生了激烈的争吵。对此，你怎么办?
【参考答案】
对于学生来说，课堂的时间是尤为重要的。在课堂中学生不仅要学到新的知识开拓眼界，还要养成良好的听课习惯，从而能够达到制定的教学目标以及教学效果。学生之所以会出现上述的情况，是因为对于操作效果的不熟悉，并且没有良好的听课习惯，长期以往下去势必会影响学生的学习效果，使其学业成绩下降。同时也会影响到其他学生的成绩。所以对于这样的现象，我会及时的进行提醒，妥善的进行后续处理。
首先，我会及时的制止两名学生的争吵，并且走下讲台去询问争吵的原因，了解到是因为对于操作效果的不同设想发生的争吵之后，我会回到讲台上，运用教师机进行操作演示，让所有学生都能够看到操作效果。这样既能够帮助学生化解矛盾，还能够对其他学生起到复习的作用。之后，我会采取小游戏的形式讲解本节课的新课内容，以此增加课堂趣味性的同时能够让学生回归到课堂当中来。
其次，在本节课下课之后，我会向班长询问该名学生在其他科目的课堂中是否也出现过这样的情况。如果该名学生没有出现过这样的情况，那么我会反思自己的教学方法以及教学内容设置的是否合理。如果该名学生在其他科目中也出现过类似于这样的情况，那么我会邀请这名学生来到办公室进行谈话，对其进行心理疏导。并且告诉该名学生：在课堂中有不同的意见可以举手示意老师，但不要与其他人争吵，这样既影响了课堂进度还会影响同学之间的感情。
最后，我会开展以“如何听讲”为主题的班会。在班会上，我会邀请学生分享自己的听课经验或听课方法，从而总结出来最适合自己的听课方式，以此来提高自己的学习效率，进而提高学习成绩。
最后，我会在后续的课程中高度注意该名学生的表现，在课堂中我会多提问这名学生，巡视指导时会多多注意这名学生的反应，在课后也会向班长继续询问改名学生的上课情况，以此来确保该名学生的学业成绩稳定。
综上所述，不但要在课堂中采用合适的方法处理这类突发事件，还要在课后积极妥善的进行处理。相信通过我的耐心疏导以及后续及时的关注，能够处理好这件事，并帮助该名学生养成良好的听课习惯。
（编辑：Kikyo）
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