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2023年泉州市公务员考试报名人数统计表

2023-01-16 15:22:41公务员考试网文章来源：福建华图教育福建华图教育公众号 QQ群华图在线APP

福建公务员考试

历年进面分数

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　　2023年泉州市公务员考试报名已结束，截至2023年1月13日12:00，福建省考报名人数达180412人，已通过审核人数143306人。预计在本周公布最终报名人数数据。报考岗位的报名人数未达到开考比例而取消岗位的考生也不要灰心，后续可以根据官方通知重新选择岗位。点击下方图片，查询人数更新。以下为同学们带来更多备考资料，了解更多泉州市公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!

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2023年福建公务员考试时间节点
职位表	点击下载
报名时间	2023年1月9日9∶00至1月13日17∶00
报名入口	点击进入
笔试确认时间	1月30日9:00至2月1日24:00
准考证打印时间	2月22日9∶00后
笔试时间	2023年2月25日-26日
成绩查询时间	2023年4月4日后

　　一、泉州市公务员考试之申论题型

　　福建公务员考试类型分为：A类(省市)、A类(县乡)、A类(执法)、A类(执法)加考公安、B类、B类加考法语和B类加考公安，其中A类考试科目为《行测》和《申论》，且《申论》分为省市类、县乡类、执法类;B类则只考《行测》，不考《申论》。以下为同学们带来往年申论考题分布，了解更多泉州市公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!

省市卷
年份	2022年	2021年	2020年	2019年	2018年
第一题（20分）	综合分析	归纳概况	归纳概况	归纳概况	归纳概况
第二题（30分）	应用文写作	解决问题	归纳概况	归纳概况	综合分析
第三题（50分）	文章写作	文章写作	文章写作	文章写作	文章写作
县乡卷
第一题	归纳概况（20分）	归纳概况（15分）	归纳概况（15分）	归纳概况（15分）	归纳概况（15分）
第二题	综合分析（20分）	综合分析（25分）	应用文写作（25分）	综合分析（20分）	解决问题（20分）
第三题	解决问题（25分）	归纳概况（25分）	归纳概况（25分）	解决问题（25分）	应用文写作（30分）
第四题	应用文写作（35分）	应用文写作（35分）	应用文写作（35分）	应用文写作（40分）	应用文写作（35分）

　　省市卷考试大纲参照国考申论考试大纲：

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　文字表达能力——运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　二、泉州市公务员考试之申论范文

　　以下为同学们带来申论范文，为同学们做参考，了解更多泉州市公务员考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　【例题】“给定资料 6” 中提到“审美能力是从长期的美感熏陶中培养和孕化出来的”。请从给定资料出发，结合实际，以“美育”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。(40 分)要求：( 1 )观点明确，内容丰富，结构清晰，论证合理，语言准确流畅;( 2 )符合文体要求，不可写成对策文;( 3 )不少于 800 字。

　　【经典范文】我们需要美育

　　华图在线申论组

　　当前社会上，年轻人热衷于整形，人们对迎合低级趣味的污文化大为追捧，网络名人以丑为美博取上位，这些审美乱象都反映了人们审美能力的缺失。而审美能力恰恰是感受生活幸福、培养正确人生观的重要基础。因此，培养和提升每一个公民的审美能力的美学教育已经到了必须大力普及和提倡的阶段。

　　美育能培养国人发现美的眼睛与心灵。美好的事物人人向往，但若缺乏善于发现的眼睛，它也会被蒙蔽。小朋友看似破损的涂鸦，其实代表着进入世外桃源的入口，但却无人能懂。这种对美的忽略正需要系统的美学教育来弥补。美育帮助我们认识美、爱好美，能感受到观众为一首乐曲微笑、颔首、动心的美，白发苍苍的母亲在黄昏里走过的美，感受生活中点点滴滴的幸福。

　　美育能提高国人的审美，树立正确的人生观。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。 ”如果缺乏基本的美学教育，人们的审美仅仅停留在肤浅的层次，就会出现“以貌取人”的畸形审美观。而对于现在一些流行的“丧文化”“污文化”这种丑的表现，不仅无法认清其所批判的不公正、不阳光的社会现实，反而会被这些迎合了低级趣味的娱乐方式带入到拜金、消极、庸俗的社会语境中，迷失了人生方向。美育还能够提升人们的思想境界，让人们能够站在更高的高度上欣赏事物，同时还可以丰富人的精神世界，从而能够全面、辩证地看待世事万物，从而能够“火眼金睛”地去看待“丑”。

　　美学教育需要久久为功。急功近利、认为审美能力可以短期突破，打着美育的名号从事着商业生意，这些都是对美育的误解。审美能力是从长期的美感熏陶中培养和孕化出来的，美育不是逻辑概念的认知，更不是仅仅通过课堂、书本能实现的。美学大师宗白华先生认为：美所表现的是生命的内核，是生命内部最深层次有生动条理的情调。这种对美的认识无法成为“暴发户” ，更不能一蹴而就，而需要从中国传统文化中汲取灵感，通过各种形式对国人进行美育。

　　几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐” ，强调美育对于人格培养的作用。在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，美育更兼具着帮助人发现美、认识美，从而实现更富情趣的人生和更高精神境界的艰巨使命，这需要我们所有人的共同努力。