2009年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试

教育心理学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是( )

A．强化

B．顿悟

C．反馈

D．评价

2．教育心理学研究的核心内容是( )

A．教学过程

B．学习过程

C．评价过程

D．反思过程

3．埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养( )

A．勤奋感

B．自主感

C．主动感

D．亲密感

4．教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程．经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于( )

A．参与式领导

B．监督式领导

C．民主式领导

D．放纵式领导

5．个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的( )

A．意志特征

B．情感特征

C．理智特征

D．认知特征

6．格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了( )

A．顿悟说

B．联结说

C．认知说

D．结构说

7．不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是( )

A．附属内驱力

B．认知内驱力

C．交往内驱力

D．自我提高的内驱力

8．提出成败归因理论的是美国心理学家( )

A．维纳

B．斯金纳

C．班社拉

D．布鲁纳

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