（二）“教育综合知识怎么考”

　　150分的教育综合知识内容比例：时事政治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，教育学模块约占35﹪，心理学模块约占35﹪。

1．时事政治

　　时事政治主要考核应聘者基本的政治素养。题目主要以单项选择题和填空题形式出现，。内容涵括了中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政 策和2010年5月1日至2011年4月30日期间国内外重大时事。建议广大考生多多关注有关十七大、科学发展观和近来我国新科技、举办活动等理论知识或 事件，也要留心福建本地的实时政治知识。对于时政的考察相对来讲比较简单，只要能熟记于心即可。

例如： 科学发展观的实质是     。

2010年11月1日零点开始进行了第（   ）次全国人口普查。

A. 三           B. 四          C. 五          D. 六

时速250公里的（   ）铁路4月26日正式开通运营。

A. 福（州）厦（门）  B. 温（州）福（州）

C. 宁（波）福（州）   D. 福（州）广（州）

2．教育法律法规

　　教育法律法规考核应聘者对我国重要教育法律法规的掌握水平及应用教育法律、法规分析和解决教育现实问题的能力考核；教师师德规范主要考核应聘者对教师职业道德规范的掌握程度及其师德素养水平。

　　相关教育法律法规较多，教育法、义务教育法、教师法、发展纲要、福建教育规划等等。很多考生觉得“头大”、“摸不着头脑”，担心“背不下来”。这里 要提醒广大考生的是：这部分知识不需要背诵。为什么？这部分出题是最简单的，因为它存在一个“题库”的问题。教育政策法规都颁布很多年，各种教师考试都 考，“题库”自然就建立了。所以，谁掌握这部分“题库”题库，谁就能赢得这部分。根据往年题目，内容上说，政策性的相关规定、学校义务和相关责任、教师的 职权范围、学生的权利和义务等相关知识点“出镜率”颇高，，考察以识记为主，但不局限于识记，需要对某些重要法条进行理解就ok了。

　　师德规范的备考要点主要包括：（1）教师职业道德的概念、作用、基本内容；（2）加强师德修养的途径、方法；（3）两个文件：教育部下发的《中小学 教师职业道德规范》（2008年修订）和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》。这部分知识的考察方式也是以识记为主，偶尔会有理解成分，总体来 讲较为简单。考生在复习这部分内容时需要重点关注《中小学教师职业道德规范》以及教师职业道德的基本内容等，对相关知识点要熟练背诵，以免混淆

例如  实施义务教育，不收（   ）

A. 学费     B. 杂费    C. 学费、杂费     D. 学费、杂费、住宿费

取得教师资格的人员首次任教时，要有________。

案例分析：学生李某没有按时完成老师布置的作业，被任课老师罚站一节课。老师这样做可以吗？

3. 教育学和心理学

　　教育学、心理学基础知识在教育综合中分值在70%，即几近100分的分值，可谓是占据了整个笔试的半壁江山。这两部分相关知识往往是融合在一起进行考察，即所谓的教育与心理不分家。题型和考察方式也非常灵活，选择题、填空题、简答题、案例分析等都有涉及。

　　教育学主要考核应聘者教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力和应聘者对国家基础教育课程改革相关理论的掌握程度及其应用能力。

　　考察的内容无非就是教育学的几个基本问题：教育概述、教育目的、教育与个体、社会的发展、师生关系、教学、德育与班级管理、课程、课外活动、教育评 价等。其中前三个知识点多以识记方式呈现，考生需要在理解的基础上进行记忆。后面几个知识点除需要识记外，还要学会联系实际活学活用，其中师生关系、教 学、德育与班级管理师重中之重。对于教育学中的课程要给大家指明一点，即此课程非“课程论”，不是让你学习课程的设计，而只要了解课程的结构、分类和新的 课程理念等即可，此处建议跟基础教育新课程改革纲要结合起来看效果会更好。

　　心理学考核应聘者心理学基本知识、基本理论的掌握程度及运用心理学知识分析和解决教育教学实际问题的能力

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