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2016年福建省教师招聘面试备考之小学数学试讲参考评分标准

2016-04-22 14:07 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图 来源:福建教师招考网

【导读】福建教师招考网提供2016年福建省教师招聘面试备考之小学数学试讲参考评分标准

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  一、过关标准

  (一)教学目标与教学主体

  知识目标明确,能力目标恰当,品德目标合理。

  (二)教材组织与教法选择

  1、教师善于挖掘教材,整体把握知识结构,突出重点,突破难点,灵活处理教学内容。

  2、教学环节清晰,教学方法合理。

  3、利用信息技术提高课堂教学效果。

  (三)教学过程与主动探究

  1、学生参与学习过程面广,有主动探究、思维的空间,发言面广。

  2、在学习过程中掌握一定学习方法。

  3、学生能用所学知识解决实际问题。

  (四)课堂效果与教学基本功

  1、无知识性错误。课堂气氛融洽。

  2、教态自然、大方,讲普通话,使用教学语言,板书设计美观,字迹工整,实效性。

  3、课堂容量恰当,科学利用时间。

  成绩评定:按百分制评定,分为四个等级。

  优秀(85分)以上

  (一)教学目标与教学主体

  1、知识目标明确,能力目标恰当,品德目标合理。

  2、学生状态好,很快进入学习情景,萌动求知欲望。

  (二)教材组织与教法选择

  1、教师善于挖掘教材,整体把握知识结构,突出重点,突破难点,灵活处理教学内容。

  2、课堂节奏好,教学内容密度大。

  3、教学环节清晰,层次性强,教学方法合理,利用小组合作学习,研究性学习等多层面、多角度交流信息,启迪思维。

  4、充分运用信息技术,达到学科与现代信息技术的整合。提高实效性。

  (三)教学过程与主动探究

  1、学生参与学习过程面积达95%以上

  2、学生思维、操作等活动活跃,发言面广,能简明的提出问题。

  3、学生有主动探究、思维的空间。

  4、学生知识明显内化,掌握一定学习方法。

  6、培养学生的创造性思维,学生发言有独创性的占5%左右。

  7、学生能用所学知识很好地解决实际问题。

  (四)课堂效果与教学基本功

  1、知识准确无误。

  2、师生情感和谐,课堂气氛热烈。

  3、教态自然、大方,讲普通话,使用教学语言,表达利落,逻辑性强。

  4、课堂容量恰当,科学利用时间。

  5、板书设计美观,字迹工整,有观赏性和实效性。

  6、不同层次的学生都感受到成功的喜悦,德育自然渗透,身心得到陶冶,知识得到内化,思维得到发展。

(编辑:LY-qin)

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