【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：福建教师资格面试：小学美术教案设计-《流动的颜色》,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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一、教学目标
知识与能力：
通过颜色互相流动、相融的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。
过程与方法：
尝试运用搅拌、流淌、吹等方法发现色彩规律，并能够通过想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为一幅完整的画。
情感态度与价值观：
感受颜色的丰富多彩，通过观察色彩的有趣变化，激发学生对艺术学习的兴趣，培养学生想象创作的能力。
二、教学重难点
教学重点：
引导学生运用滴、吹、流等方法使色彩通过流动互相融合。
教学难点：
在动手尝试中发现并认识色彩的变化，在游戏中找出色彩调配的规律。
三、教学策略
本课旨在引导学生通过趣味的色彩游戏，动手让颜色流动起来，进而发现色彩调配的规律，并学习和尝试具有创意的作画方法，拓展学生的艺术视野，丰富其艺术表现力。在教学中要突出学生的自我感悟、尝试、发现与创造，可以采用“感悟发现——动手尝试——探究方法——欣赏创意——联想创造”的教学策略。首先创设“打翻调色盘”的情境，引导学生产生疑问、展开联想，并通过观察和演示初步了解色彩相融后产生的独特画面效果；鼓励学生大胆尝试进行有趣的混色实验，感悟并发现色彩调配的规律；接下来通过对具有独特视觉效果的艺术作品进行欣赏与分析，通过尝试与实践学习滴、吹、流等具有创意的作画方法；之后再对作品的进一步欣赏，大胆联想、自由添画，使随意而为的作品更加丰富具有表现力；后在学生大胆创作的基础上，通过欣赏使学生了解更多的作画创意方法，拓展学生的艺术视野，提高学生的艺术表现力和审美能力。
四、教学过程
情境导入
教学活动（含过程与方法）
1．创设情境，故事导入：
同学们，你们喜欢画画吗？画画时会用到哪些颜色呢？（欣赏课件）小美在画画时，一不小心将颜料瓶打翻了！这些调皮的颜色在纸上欢快地跑来跑去，一不小心，红色和黄色撞到了一起，“天啊!”蓝色看到后尖叫起来，立刻跑去扶它们，蓝色为什么会尖叫？扶它们时又发生了什么呢？
2．感悟发现：
想知道发生了什么吗？我们就来动手试一试。
教师将红色与黄色滴在纸上，请学生吹一吹，看看会发生什么事？原来红色与黄色撞到一起变成了橙色！
（教师滴上蓝色）蓝色跑来扶它们，结果扶红色的手变成了紫色，扶黄色的手变成了绿色。
3．颜色发现自己变色了，感到疑惑，这时小美也禁不住赞叹“这些流动的颜色好漂亮、好神奇呀！”（板书课题）
这节课我们就来吹一吹、玩一玩，把这些流动的颜色变成美丽的图画。
设计目的和说明
创设“打翻调色盘”的情境，通过故事引起学生的学习、探究欲望。
引导学生产生疑问、展开联想，并通过观察和演示初步了解色彩相融后产生的独特画面效果
动手尝试发现规律
教学活动（含过程与方法）
1．同学们，你们也想和颜色来做游戏吗？
引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验：
（1）将红黄蓝三色水粉颜料分别挤到调色盘里，用小棒两两充分地搅拌，看看一共能出现多少种色彩的变化。
（2）将红、黄、蓝三色的彩色墨水滴在水中，待水中的颜色自由混合后，将生宣纸覆到水面上，小心地揭开，看看宣纸上会出现什么样的画面。
（3）将红、黄、蓝三色的玻璃纸，两两重叠在一起，迎着光线看看有什么变化，再试着将三张玻璃纸叠在一起看看。
（编辑：LY-qin）
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