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2017上半年小学语文教师资格面试试讲考题及答案(5月20日上午)(2)

2017-05-22 16:59:42 教师招聘考试文章来源：福建教师招聘微信 QQ群华图在线APP

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　　(四)深化中心

　　1.看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩)

　　这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读9自然段。

　　2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?(不是)正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?(喜欢、敬佩、赞赏……)

　　是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。(带着对母爱的崇敬再读第九自然段。)

　　(五)课后作业

　　课后对比阅读老舍的《猫》，下节课交流这两篇文章的异同点。

　　板书设计

　　答辩题目解析

　　1.你觉得“母鸡”说的只是母鸡吗?【专业知识类】

　　【参考答案】

　　全文围绕着作者对“母鸡”的情感态度展开叙写，表面上是写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感也由“讨厌”转变为尊敬。实际上作者是在歌颂天底下所有神圣而伟大的母爱。

　　2.简述一下教学流程。【教学实施类】

　　【参考答案】

　　这堂课主要有五个教学环节。首先是导入新课，联系学生对母鸡的认识导入新课，激发学生的学习兴趣。第二个环节是初读课文，整体感知，在这个环节主要解决生字词，梳理出作者的情感变化。第三个环节是深入研读，体会作者情感，引导学生反复朗读，在朗读中圈点勾画，抓住关键词赏析语言，体会情感。第四个环节是深化中心，拓展延伸，引导学生认识到母爱的伟大。后我留了课后作业，对比阅读本文与《猫》的写法上异同。

　　【2017上半年福建省教师资格证面试考题及解析汇总】

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