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福建教师资格面试：《月亮的心愿》教学设计

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　　一年级《月亮的心愿》教学设计

　　1、认识生字“帘、顾、累”运用字理识字，“女，背，装、病、离”结合生活实际认字，“另，，医，户”结合课文认识生字，“悄”运用拆分的方法识字。

　　2、在田字格里正确书写女，气这2个字。

　　3、细读课文，图文结合理解词语“夜深了、照顾、自言自语、太累”了解两个女孩的心愿，明白月亮真正的愿望是——让孩子们一个也不少愉快的去郊游！

　　4、有感情的朗读课文，感悟小女孩关心体贴父母的美好品质和善良的月亮的美好心愿。

　　教学重点：

　　1、理解词语心愿，自言自语，商量商量，照顾，太累，悄悄，愉快的含义以及这些词语为了表达心愿的作用。

　　2、随文识字，理解词语、体会月亮、小女孩、妈妈的心情朗读，积累词语自言自语、心愿。

　　教学过程

　　一、.创设情境，导入新课

　　板书“心愿”。

　　师：同学们认识这两个字吗?齐读"心愿”，解释愿字，在词典中，愿，解释为愿意，愿望，都是心里所想，“心愿"是心里的愿望的意思。所以它是"心”字底。

　　同学们，谁能谈一谈你们有什么心愿呢？

　　（设计意图:认识“愿”，讨论心愿，让学生理解什么是心愿，结合自己谈想法，培养语言的组织能力）

　　每个人都有自己的愿望，(出示课件月亮),月亮姐姐也有一个愿望，你们想知道吗?

　　（板书：月亮的心愿）齐读课题。

　　师：好，那么，我们就来读读这篇课文，找一找月亮姐姐的心愿是什么。

　　二.初读课文，了解课文大意。

　　师:同学们大声的读课文，并圈出文中不认识的字。标出自然段。

　　师：同学们，通过我们刚才的初读，谁能说说月亮姐姐看到了几个小女孩？（两个）那么接下来让我们再读课文，看一看月亮姐姐的心愿到底是什么呢？

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