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(3)良好依恋关系的培养
①注意“母性敏感期”期间的母子接触;
②尽量避免父母亲与幼儿的长期分离;
③父母亲与幼儿之间要保持经常的身体接触;
④父母亲对幼儿发出的信号要及时做出反应。
2.亲子关系类型对幼儿发展的影响
亲子关系通常分成三种：民主型、专制型及放任型。不同的亲子关系类型对幼儿的影响是不同的。研究证明，民主型的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。
| 亲子关系类型 | 父母教养特点 | 儿童个性表现 |
| 民主型 | 父母慈祥、诚恳，善于与幼儿交流，支持幼儿的正当要求，尊重幼儿的需要，积极支持幼儿的爱好、兴趣；对幼儿提出明确而合理的要求。 | 父母与幼儿关系融洽；幼儿的独立性、主动性、自我控制、自信心、探索性等方面发展较好。 |
| 专制型 | 父母对幼儿过多地干预和禁止，态度简单粗暴；对幼儿的合理要求不予满足；不支持幼儿的爱好兴趣；不允许幼儿对父母的决定和规则有不同的表示。 | 幼儿或是变得顺从、缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性、情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往；或是变得自我中心和胆大妄为，言行不一。 |
| 放任型 | 父母对幼儿的态度一般关怀过度，百依百顺；或是不关心，不信任，缺乏交谈，忽视幼儿的要求。 | 幼儿可能形成生活不能自理，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等不良品质。 |
【试题示例】
1.【单选】婴儿依恋的三个阶段( )。
A.无差别社会性反应—特殊情感连接—有差别社会性反应
B.有差别社会性反应—无差别社会性反应—特殊情感连接
C.特殊情感连接—有差别社会性反应—无差别社会性反应
D.无差别社会性反应—有差别社会性反应—特殊情感连接
1.【答案】D
【解析】分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。故本题选D。
2.【单选】3岁的毛毛入园两个月以来，每次和妈妈分开的时候，都要哭闹，不愿意和妈妈分开，这种行为属于( )。
A.安全依恋 B.回避型
C.反抗型 D.分离焦虑
2.【答案】B
【解析】安全型儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲重又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。题干中静静的行为与安全型儿童行为吻合。故本题选B。
3.【单选】静静在母亲在场时能安逸地游戏和探索，母亲离开时情绪出现波动，但母亲回来后很快恢复平静，而且对陌生人的反应比较积极，能顺利地与陌生人交往，静静的依恋类型属于( )。
A.回避型依恋 B.安全型依恋
C.抵抗型依恋 D.逃避型依恋
3.【答案】A
【解析】儿童性别角色发展阶段分别是2—3岁知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;3—4岁自我中心地认识性别角色;5—7岁刻板地认识性别角色。故本题选A。
（编辑：郑开司）
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