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1.某中学决定在全校全面实施素质教育，以下不利于素质教育实施的是( )。
A.教师成为素质教育者
B.营造良好的校园文化氛围
C.取消考试
D.开展多种形式的实践活动
2.家长在辅导孩子做作业时，孩子往往每做完―道题都会回头看―下家长的反应，根据家长的表情来判断自己做的是否正确，从而能迅速更正答案。这样的孩子的认知风格可能属于( )。
A.冲动型
B.沉思型
C.场依存型
D.场独立型
3.在全县校长交流会上，某校校长介绍完教育改革情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长的认识( )。
A.是对素质教育的片面理解
B.体现素质教育与学科教学的结合
C.符合提升教学实力的需要
D.符合凝练学校办学特色的需要
4.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
A.场独立性
B.沉思型
C.场依存型
D.冲动型
5.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A.传递社会经验的活动
B.培养人的社会实践活动
C.使人得以生存的活动
D.保存人类文明的活动
答案解析
1.【答案】C 解析：考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。素质教育也离不开考试。故选C。
2.【答案】C 解析：认知风格根据对客观环境的依赖程度可分为场依存型和场独立型。场依存型的个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，容易受环境影响。结合题意，题干中孩子的认知风格属于场依存型。C项正确。
3.【答案】A 解析：素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育是以“提高国民素质”为根本宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;是要面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展的教育。减负和增加课外活动是因为传统的应试教育忽略了这些，目的是把以前没做好的事做好，但这并不意味着这就是素质教育，素质教育的内涵要比这丰富的多，该校长认识片面。故选A。
4.【答案】D 解析：沉思与冲动的认知方式反映了个体信息加工、形成假设和解决问题的速度和准确性。冲动型认知方式的学生在解决问题时，往往很快形成自己的看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定，反应速度快，但容易发生错误。D项正确。
5.【答案】B 解析：题干中夸美纽斯的这句话表达了教育对人的一种影响和塑造的作用，正是B项中“培养人”的一种体现。故选B。
（编辑：小灰灰）
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