【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2021福建教师资格证笔试小学综合素质科目：模拟题（二十）解析,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87618197 微信号：18060869551
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【参考答案】 (1)①题材特点———创作题材上儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界,这个世界是现 实与理想的结合,带有很强的想象成份。 ②感情色彩———不侧重理性分析,带有强烈的感情色彩。儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点,儿童画好的造型是在自己直观感受的支配下进行的。 ③造型特点———讲神似不求形似。儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘,儿童 由于生理特征关系和知识局限,他们做不到面面俱到,无法分析物体之间的比例关系。 ④色彩特征———具有很强的稚拙味和特征性。儿童在色彩未经调合的情况下,大胆地使用对 比色,用纯度较高的原色取得画面响亮的效果,形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。 ⑤绘画语言———情感炽热、率真、朴实。儿童的绘画语言,炽热的情感,特殊的魅力影响着画坛 的成人。许多画家收藏儿童画、临摹儿童画,学习儿童富有活力的造型方法,学习儿童大胆、直率、 朴实地表达主观感受。
(2)教学目标 ①知识与技能目标:学生感知手形的变化与组合,能够结合身边熟悉的事物展开联想,并创作 一幅较有创意的手形想象作品。 ②过程与方法目标:通过发现、观察、想象、联想等方式,培养学生感知、观察、思考及探索的 能力。③情感态度与价值观目标:通过本课的学习,学生感受多种艺术文化的魅力,激发学生对美术 课程的兴趣。同时培养学生观察生活,表现生活,装饰美化生活的能力,并体会合作学习的乐趣。
(3)导入环节 教师以猜谜语的形式导入本课,“两棵小树十个杈,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天干 活不说话。”请同学们认真猜出谜底:手。 教师课件出示手的图片,请学生伸出小手模仿一下图片上的动作,看看像什么。并请学生思 考自己的手还可以做出其他的东西吗? 引出课题《手形的联想》。
【设计意图】谜语导入的方式,既能很快吸引学生的注意力,激发他们的学习热情,引起他们的 好奇心,增加活动趣味性,又能做到“直奔主题”,节省导入时间。 作业评价环节 学生作品完成之后,请学生把作品贴在展览区,通过贴小星星的方式选出最佳作品。 请获奖者上台说明自己作品设计的创意点及设计技巧,并请其他学生对该学生的作品及其他 作品进行评价,共同学习。针对学生的发言,教师做鼓励性总结,肯定他们大胆发挥想象进行创作。 针对有问题的作品,教师也应给出鼓励性语言,并提出改进方向。
【设计意图】展评是展示和评价两种活动的表达。展示一般有贴在黑板上、小组展示、展示区 展示、个人展示等,可以让学生作品有在课堂展示的机会,并能够观看其他学生作品,了解他人的 优点。评价依据新课程标准的要求,可以按照自评、互评、师评、座谈会等形式进行,要以鼓励为主,要 结合学生作品特点肯定学生的各种表现,保护他们的积极态度和创新意识,让所有学生成为“学习 的主人”
（编辑：小灰灰）
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