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2022年上半年龙岩教师资格考试笔试成绩在哪里查询

　　【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2022年上半年龙岩教师资格考试笔试成绩在哪里查询,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87618197 微信号：18060869551

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　　2022年上半年中小学教师资格考试笔试成绩于4月15日可查询!点击下方图片，即可进入查询入口!同时，4月15日-4月17日还开启面试报名通道，符合面试报名条件的同学可点击>>>中小学教师资格考试网（点击进入）进行报名。以下为同学们带来符合面试报名的条件详情以及面试备考资料。了解更多教师资格考试资讯，请持续关注福建华图教育!

2022年中小学教师资格考试时间安排表
上半年		下半年
笔试成绩查询时间	2022年4月15日	笔试报名时间	9月
面试报名时间	2022年4月15日-17日	笔试时间	2022年10月29日
面试时间	2022年5月14日-15日	面试时间	2023年1月7日-8日

　　一、龙岩地区教资考试之笔试合格线

　　2022年教师资格考试上半年笔试成绩查询后符合条件即可报名面试，那么就有许多同学都在问笔试考多少才算合格?如何才能报名参加面试呢?下面就为大家一一解答。了解更多教师资格考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　教师资格证考试一共有2个评分标准，第一个就是卷面分，教资笔试的卷面分值为150分，及格分数为90分。但为了方便计算，教育部会将150分的满分，换算成120分为满分的“报告分数”，合格分数是70分。我们在查询成绩时，看见的就是被转换后的报告成绩，只要成绩单上每科成绩都≥70分，那么学生就是合格的，可能进入到下一轮的面试中。

　　而教师资格证面试需要60分及其以上，考生要注意的是，面试成绩查询的时候，只有合格还是不合格，不会显示具体的分数。

　　教师资格证笔试没过期还可以继续参加笔试考试。教师资格笔试成绩有效期为2年，成绩有效期内考生可多次参加笔试考试，直至笔试考试全部合格;如果笔试成绩有效期内仍有未通过的笔试科目，则不会保留已通过科目的成绩，需重新参加笔试。

　　二、龙岩地区教资考试之科目知识点

　　同学们报考的科目不同，所要面试的内容也就不同。不同年段科目的面试考察点都不同，以下就为同学们带来各科目的面试考察点和需要注意的知识点!希望同学们能学以致用，好好复习。了解更多教师资格考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　小红上课总是不注意听讲，还干扰同学学习，作为老师该怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　小红上课不注意听讲，还干扰同学学习，这种现象是可以理解的，我会用发展的眼光并保持平和的心态去处理。

　　如果是在课堂上，我会立即制止小红的捣乱行为，否则会影响到其他同学上课，也会影响到老师的教学。

　　课后，我会找到小红同学，了解原因，并分情况予以处理。如果是因为小红缺乏学习兴趣，那我会转变教学方法，采用灵活多样的方式，吸引其学习的兴趣;如果是因为不喜欢老师，那我会私下里多与她沟通，多关心爱护她，增进了解和信任，让她喜欢上老师，进而喜欢上课。如果是因为小红缺乏纪律意识，那么我会进行私下的教育引导，并召开班会，强调课堂纪律和学习习惯，形成好的班风。

　　当然，我还会与小红的家长沟通，引起其重视，帮助小红养成良好的学习习惯。最后，我会积极反思，在今后的工作中，提升自己的教学方法，多方联动，共同关注学生的成长。

　　三、龙岩地区教资考试之面试模板

　　教资面试的形式主要是结构化面试。结构化问答主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学理论类、时政类组成。那么下面小编就为大家带来教资结构化面试的模板供大家参考，助力同学们面试顺利。了解更多教师资格证考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　现象类：一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看?

　　【参考要点】对于这个事件我认为应当全面地看待，它反映出了现阶段学校教育面临的一个很严峻的问题：教师教学方法的不恰当和学生心理承受能力的过度脆弱。首先，从教师的角度来看。教师的本意肯定是好的，是希望学生能够悬崖勒马，成绩能够有所进步，但是在方法的选择上过于极端，没有考虑到学生的感受，不够尊重学生。其次，从学生的角度来看。学生在面对该类事情时，心理的承受能力过于脆弱，虽然在全班人面前被点名，但也不至于轻生，这是导致悲剧发生的重要原因。现阶段的学生多是家里的独生子女，平日在家里娇惯溺爱，承受不了挫折和打击。最后，从教育的大环境来说。对于青少年的早恋现象，教师应当正确看待，要发挥好的一面，避免过度打压及嘲讽带来的负面恶性影响。针对这种现象，我认为可以从以下几个方面避免：对于教师，要有一个开放的思想和心态，平和地面对早恋问题，不能一味的打击;要善加引导，分析利弊，指导学生走出误区。对于家长，要从小培养孩子的自理自立能力，增强孩子承受挫折和失败的能力。对于社会，也要用发展的眼光看到青少年早恋问题，给予更多的理解和引导，培养青少年正确的价值观、世界观和爱情观。