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漳州东山县教师招聘资格复审名单2022

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　　2022年漳州市教师招聘资格复审正在进行中，各地区资格复审所需材料有所差异，同学们可以点击下方图片，查询教师招聘资格复审具体要求。以下为同学带来面试备考资料，助力同学们顺利面试。了解更多漳州市教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

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　　一、漳州市教师招聘考试之面试

　　面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　新课改理念的体现

　　教案是一节课的文字凝结，也是新课改理念最好的体现方式。原来的教学理念在教学目标上偏重于知识性目标，而新课程则强调知识与技能、过程与方法、情感与价值观三维目标;原来的教学理念在授课方式上偏重于教师讲授、灌输，而新课程则强调学生中心，教师得教是为了促进学生的学，多用启发式、探究式教学;原来的课程在评价方面偏重于选拔，把学生按成绩划分为不同层次，新课程则强调教师评价以形成性评价为主，以多元智能理论为依据，对学生多以鼓励为主，并强调学生的自我评价。

　　二、漳州市教师招聘考试之说课稿

　　教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

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　　高中《沁园春·长沙》说课稿——说教学过程

　　接下来，我将具体说说我的教学过程：主要包括导入、新授、小结、作业等几个部分。

　　(一)联系实际，导入课题

　　导入是一个很重要的教学环节，如果导入吸引了学生，那么整堂课就已经成功了一半。以秋天作为导入，请一两名同学简单谈一下自己对深秋的印象，然后引领大家一同联想关于秋的诗句。由诗词我们可以了解到中国千古都有悲秋的主题，然后看毛泽东是以怎样的心态和笔触来描绘湘江边的深秋的图景。

　　(二)初读课文，整体感知

　　诗歌的美在朗诵中得以最直接的感知，让学生先自由朗诵诗歌，体味诗歌的情感基调。提问学生：这首词应该用什么样的感情朗诵?请学生谈一谈对毛泽东的生平和思想的了解和认识，通过多媒体设备播放写作年代的相关图片和影像资料，让学生对诗歌的情感有一个更为清晰的认识。在此基础上，再次朗诵全诗，点拨学生把握朗诵的节奏。

　　(三)研读课文，深入领悟

　　由我来逐句诵读全诗，在诵读过程中，与学生展开对话，讨论。首先，要求学生将前三句用完整的句子表达出来，明确前三句的信息——交代了时间(寒秋)、地点(橘子洲)、人物(诗人自己“独立”)。第四句的“看”字作为领字领起后面的景色，我重点从景物(山林江舸鹰鱼)及景物的修饰词入手分析。分析在写景中由远山层林到近江百舸，由仰视“鹰击长空”到俯视“鱼翔浅底”，全方位的视角，描绘出一幅立体的风景画。在这些修饰词上，用语精准(如“染”字)，大气(如万、层等)，色彩鲜艳(如“红”)，动作性强(如染、争等)体现出蓬勃的生机。诗人从“怅”字转入抒情，带出下半阙忆事抒情。所以在这里要对毛泽东少年时期在长沙的活动作一些介绍。然后分析重点的词如：“携”“侣”“同学”等表明人物关系亲密团结，“峥嵘”“稠”有时代特点，“恰”字引起铺叙表明人物的气质禀赋。重点分析最后一句“到中流击水，浪遏飞舟”，体会诗人的一番少年豪情。结合上阙“问苍茫大地，谁主沉浮?”要学生思考诗人在下阙是否已经做了回答。由此，让学生体会到诗人一腔少年拿云志，由象入境，由景入情。

　　(四)品读课文，读中感悟

　　再次全班朗诵诗歌，回味全诗，这一次朗诵，要求学生注意朗读时的节奏变化，情感应更加饱满。