【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2023福建教师资格面试模拟题：《串、并联电路中电流的规律》说课稿5,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87896332， 微信咨询请扫描下方二维码：
说教学过程
下面主要谈谈对本课教学过程的设计
导入新课
导入环节我将采用复习的方式导入。课堂初始，回顾上节课的实验结论：在一个小灯泡两端的电流是相等的。然后出示两个灯泡串联的电路图，并提出问题：两个串联灯泡两端的电流有什么关系?以此引入课题。
复习导入能让学生回顾所学内容，为本节课的展开作好铺垫，同时通过学生的回答，教师也能及时了解所学知识的掌握情况，以便在教学上作出相应的调整。接下来的新课讲授环节分为两个部分。
新课讲授
探究串联电路的电流规律
提出问题：两个串联灯泡两端的电流有什么关系?
猜想假设：因为小灯泡两端电流都相等，所以三个点的电流是相等的。
设计实验：
设计一个串联电路，并根据电路图连接电路。依次把电流表串联在灯泡的左侧、中侧、右侧，进行测量读数。实验过程中，换取三组不同灯泡进行实验，并把数据填入表格。
回顾：在电流表使用过程中要注意什么?电流表读数的步骤是什么?
明确：使用时①电流表要串联在电路中;2电流要从正接线柱流入，负接线柱流出读数时①看清量程2看清分度值③看清表针停留的位置
交流讨论，得出结论：串联电路中电流处处相等。
整个探究思路和过程能增强学生对串联电路中电流规律的理解，提高学生的探究能力。在实验过程中会让各小组充分参与到实验中，体会交流与合作的重要性，并体验在交流合作中解决问题的成就感。
在第2个部分时，与第1部分大致相仿，因此我会让学生在串联电路实验的基础上，学生自己完成，独立完成探究活动的整个过程。
探究并联电路的电流规律
学生分组，自主设计电路图，并进行电流的测量，教师适时进行指导。实验结束后，小组代表发言交流，得到结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
巩固提高
为了灵活掌握所学规律，我会出示并联电路图，已知干路电流和某支路电流，计算另一支路电流。
小结
在此环节我会让学生畅谈本节课的收获，并在学生回答的基础上，进行归纳梳理，使知识呈条理性。
作业
为了巩固所学知识，我会布置课后练习题，让学生独立完成，并思考混联电路中电流的关系。
说板书设计
本着简明扼要的原则，我设计了如下板书：
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