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讲授新课
第一幕:法兰西艰难的民主历程
师:接下来大家自主阅读课本,请大家思考一下:法国资产阶级革命爆发的原因是什么?生:是由于封建君主专制阻碍了法国资本主义经济的发展,和英国很相似。
师:这位同学懂得前后联系,非常好!其实原因很简单,但是过程很复杂。下面请同学们找一找课文中你看到几处共和国,几处帝国,然后分享一下。
生1:我看到法兰西第一共和国,第三共和国。
生2:我在历史纵横里看到法兰西第二共和国、第一帝国、第二帝国。
师:大家已经找到了法国民主制度发展演变的节点,但是历史是一个连续的过程,怎么样把他们串联起来呢?接下我请大家观看一部纪录片,看完后结合课本,小组讨论一下,然后我请小组代表来回答。
师:二组组长,你来代表你们组发言吧。
生:1789年资产阶级革命,处死路易十六在1792年建立法兰西第一共和国,随后拿破仑上台在1804年建立法兰西第一帝国。拿破仑失败法国在1848年建立法兰西第二共和国,1852年建立法兰西第二帝国,最终在1875年建立法兰西第三共和国。
师:二组整理得很清晰,为了让大家更加直观清晰地了解,我给大家展示一幅图。
师:同学们可以根据示意图填充相应的事件,来加深自己的印象。
师:同学们还记不记得美国有一部宣言叫什么?生:《独立宣言》。
师:很好,大家知道吗?在1789年法国资产阶级革命爆发的时候也出现一部宣言叫《人权宣言》,这也是法国资产阶级革命的代表文章。
师:同学们,有一位特别著名的音乐家,他叫贝多芬,他曾经特别崇拜一位伟人,甚至还为他谱写一部《英雄交响曲》,可是当他知道这位伟人建立了法兰西第一帝国之后,十分气愤地将他的名字划去了,就成为我们现在看到的《英雄交响曲》,大家知道这位伟人是谁吗?
生:拿破仑!
师:就是他,同学们我们在学习法国的时候,请记住这部《人权宣言》以及一位英雄——拿破仑。师:同学们,我们学习过美国后我们学习到一部设计十分巧妙的宪法,请问是什么?
生:《1787年宪法》。
师:是的,那法国人有没有谱写自己的《宪法》呀?它叫什么名字呢?生:《法兰西第三共和国宪法》。
师:那下面同学们阅读课文,结合英美两国的学习方法,找出《法兰西第三共和国宪法》的内容,小
组内相互帮助做出表格,然后分享一下成果。
权项 | 归属 | 产生及权限 |
行政权 | 总统 | 由参议院和众议院联席会议选出,任期 7年,可连选连任,是国家元首和最高统帅,有权任命部长和一切军政要员,缔结并批准条约,有特赦权,而且在参议院赞同下有权解散众议院。 |
立法权 | 两院制议 会 | 众议院议员由普选产生,任期4年,众议院可以提出并通过法案,参议院议员由地方参议会代表组成的选举委员会间接选出,任期9年,每3年改选其中的1/3,参议院有权否决众议院的决议案。 |
司法权 | 参议院 | 参议院组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家 安全案。 |
师:那同学们想一想,法国建立了资产阶级共和国对法国有什么影响呢?
生:我觉得和英美两国有相似的地方,都是为资本主义的发展奠定了基础。
师:回答得不错,既然大家总会联想起前面的知识,那么我给大家一个小工作,课下把美国法国的宪法放在一起对比一下看看有什么相同点与不同点吧。
第二幕:靠战争获取的君主立宪制——德国
师:同学们,我们学习了三个国家的资产阶级代议制的建立,这三个国家虽然方式不同,但是都是内部的斗争建立的代议制民主制度,可是有一个国家却是靠着和其他国家的战争,最终走向资本主义制度,同学们知道是哪个国家吗?
生:德国。
师:对,那同学们先来看一张图片,这是王朝战争之前德国的图片,首先给你的感觉是什么?生:感觉好乱,国家好多。
生:有点分裂的意思。
师:“分裂”这个词用得好,其实那时的德国四分五裂,根本不统一。那如果你是当时的国王的话你先干什么?
生:我先要统一!
师:大家看一张人物图,这是谁大家知道吗?生:俾斯麦。
师:就是他领导着军队进行三次王朝战争将德国统一,那有没有同学能够告诉老师是哪三次战争呢?生:老师我预习过:是普丹战争、普奥战争、普法战争。
师:普鲁士是德意志当时一个重要的邦国,实现了德意志的统一,颁布了《德意志帝国宪法》,宪法
的内容是什么呢?大家可以再做一个表格来分享一下。
项目 | 德意志帝国 |
国家元首 | 世袭的君主;集立法、行政、军事大权于一身 |
行政机构 | 皇帝任命宰相,宰相只对皇帝负责 |
立法机构 | 下议院虽是立法机构,但所有法案都须经皇帝和联邦议会的批准 |
政体形式 | 二元制君主立宪制 |
师:很好,但是大家学习完德国之后,有没有觉得德国制度有很多地方和代议制民主制度不同,是不是有感觉别扭的地方?
生:感觉皇帝的权利好大,感觉有封建的味道。
师:很准确,德国的民主制度存在着一些封建残余。那同学们结合课本内容,和我给大家提供的史料,小组讨论一下德国君主立宪制建立的影响,随后请小组代表发言。
生1:德国君主立宪制推动了德国的进步,促进了德国资本主义的发展。生2:但是德国有封建残余造成了德国资产阶级民主改革不彻底。
师:大家找得不错,所以在分析影响的时候不单单要分析好的地方,还要分析不足,全面地分析能提升大家分析问题、解决问题的能力。
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