【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布:福建教师资格面试:《比尾巴》教学设计(2),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话:0591-87618197;88780197,微信号:18959130107
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四、指导朗读,精益求精。
1.小裁判们,比尾巴大赛的评比结果怎样呢?你能从课文中找到吗?(课件出示)
2.指导朗读
现在各位小裁判的观点一致啦,下面我们就一起把评选的结果汇报给大家吧!(师指着课件和学生一起读,并指导朗读。)
3.下面全班同学合作,男同学读比赛项目,女同学读比赛结果。
读得真不错。同桌之间讨论一下,你喜欢哪种小动物的尾巴?你为什么喜欢这种动物的尾巴?(教师相机板书)
4.(指着图片)是呀,这些小动物太可爱啦!老师跟同学们一样,也很喜欢这些小动物。那我们一起带着喜欢的感情再来读读课文,好吗?这一次是老师问,你们答。读的时候可以一边读一边想象,也可以拍手,做动作。
【设计意图:在朗读感悟这一环节,我比较注重学生朗读语气的指导。使学生通过读文,自己明白比尾巴大赛的结果,使学生体验到一种成功的喜悦,并通过生生互动、师生互动的朗读训练,也加深了学生对课文内容的理解与内化,真正做到以读促悟。交流喜欢的动物尾巴一环节,尊重了学生的个性体验,增长了学生的知识,记住了各种动物尾巴的特点,同时也激发了他们的喜爱之情。】
五、迎接挑战,拓展升华。
同学们越来越厉害了,这些小动物的尾巴很好看,还有其它动物的身体的的一部分也很特别,我们赶紧来看一看吧,看看这两个小动物的尾巴和眼睛分别像什么,同桌之间可以讨论。(课件出示图片)
1、燕子的尾巴像()。
2、兔子的眼睛像()。
3、同学们能看着图仿照书上一问一答的句式再说一说吗?谁来挑战?多媒体出示。
谁的尾巴像()?
()的尾巴像()。
谁的眼睛像()?
()的眼睛像()。
你们真是有一双善于观察的眼睛,让我们再一起美美地读一读你们的发现吧。
【设计意图:低年级学生对事物进行观察,首先要从他们感兴趣的、熟悉的事物着手,出示这些可爱的小动物的图片,学生的兴趣马上被激发,想象力很快被唤醒,学生产生了观察的欲望,教师再加以引导,明确目的,那么观察的效果就大大提升。】
六、扎扎实实,学习生字。
1、同学们,比尾巴大赛这么热闹,连天上的白云也过来看了,他看着看着就忘了回家了,我们送他回家吧!
2、出示生字“云”教授新笔画“撇折”。
3、师范写,生书空。
4、生在课本上描一描,写一写(师巡视指导)。
七、总结。
同学们今天看到了一场精彩的比赛,可是比赛还没结束呢,下节课我们再继续观看吧。
【布置作业】
1、回去给爸爸妈妈介绍你今天观看的比赛。
2、复习生字词。
【板书设计】
10、比尾巴
猴子长
尾巴
兔子短
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(编辑:Aria)