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纵观前四年统考时间安排可以发现，考纲发布到考试开始的时间间隔越来越短。那么，作为考生，如果没能提前做好复习，应该怎样在这短短的时间内做好全面的复习呢？在此，笔者将30天的时间分为4个阶段，希望能为考生的时间管理提供帮助。
阶段：初学入门（约1天）
任务一，掌握学科整体构架，在脑中形成“记忆树”。对教育学、心理学等学科的主要内容有初步的、整体的认识。
任务二，定位测试。找出历年考题，自我测试，一方面对自己的水平进行准确的定位，另一方面对考试内容、题型和难度有一个整体的了解和把握。
任务三，依据考题，把握重点，结合自身情况为自己量身制定一个详细的复习计划。
第二阶段：夯实基础（约18天）
任务一，系统掌握基础知识。梳理各章节内容，形成多个“记忆树”。
任务二，练习。各章内容学习完后，适当做一些练习，巩固所学内容。
该阶段要做到持之以恒，并注意根据学习进度适当调整学习计划。建议一周一复习，即一周时间里，用5-6天的时间学习新知，1天的时间复习整理本周所学旧知。另外，要正确处理优势科目与劣势科目的关系，切忌将时间全部分配给劣势科目或优势科目。基本要求是努力补充劣势的同时提高优势，不可偏颇。对于条件允许的考生，不妨选报口碑较好的辅导班帮助学习，已达到事半功倍的效果。
第三阶段：练习提高（约8天）
任务一，模拟练习（每3天两套）。巩固知识，提高解题能力。
任务二，系统梳理各知识点间的相互联系，进行再整合，形成知识网络。
任务三，查缺补漏。对照大纲，结合书本或讲义，补充复习遗漏的部分。
该阶段的重点包括两个方面，一方面全面整合知识，形成知识网络；两一方面通过模拟练习，在巩固知识的同时，总结答题技巧，提高分析问题、解决问题的能力。
第四阶段：实战演练（约2-3天）
任务一：做2套题。严格按照考试时间安排。
有条件好找一所安静的教室，提前适应考场环境，感受考试状态。根据答题情况适当调整答题时间，整理答题思路。
任务二：整体复习、查缺补漏。
第五阶段：考前放松（1天）
任务一：调整心情，放松心态。
任务二：熟悉考试环境。提前到考场踩点。
任务三：知识点的浏览、查漏。浏览感觉较生疏的知识点，巩固记忆。该阶段应注意保持轻松平和的心态，迎接即将来临的考试。
看到这里，有些考生可能会觉得时间太紧，一想到在短短时间里要复习诸多科目就内心抓狂。如果考生对考试侧重点有所把握，或者手上有比较的指导性复习材料，一定会压力大减。而且，只要你有明确的目标，那么你就应该对自己狠一点，苦一阵子，但会幸福一辈子，所以这个月的辛苦还是很有价值的。当然，时间短暂，切忌心浮气躁，越是时间短暂，越要平心静气，这时候拼的不仅是知识点的复习，更是心态的比拼。所以加油吧，各位考生！
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