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教育学:课程概述(1)

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　　一、课程的概念

　　课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

　　二、课程的类型

　　(一)基础型课程、拓展型课程和研究型课程

　　根据任务的不同，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

　　1．基础型课程

　　基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

　　2．拓展型课程

　　拓展型课程重点在拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

　　3．研究型课程

　　研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。

　　(二)学科课程与经验课程

　　根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与经验课程两种类型。

　　(三)分科课程与综合课程

　　根据课程内容的组织方式，可以将课程分为分科课程与综合课程两种类型。

　　(四)国家课程、地方课程与校本课程

　　根据课程设计、开发和管理的主体不同，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。

　　(五)必修课程与选修课程

　　根据课程计划中对课程实施的要求不同，可以将课程分为必修课程和选修课程两种类型。

　　(六)显性课程与隐性课程

　　根据课程的表现形式，把所有课程分为显性课程与隐性课程。