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2015年福建教师招聘考试教师职业道德精要

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　　1．教育职业劳动特点：

　　(1)教师职业劳动的二重性 (2)教师职业劳动过程的艺术创造性 (3)教师职业劳动作用的特殊性 (4)教师职业劳动的实质是爱心奉献

　　2．教师职业劳动的社会价值：

　　(1)教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化教育的桥梁　(2)教师的职业劳动可以为社会造就人才　(3)教师的职业劳动实现了科学的再生产　(4)教师的职业劳动促进人类的自我完善

　　3．如何认识时代对教师职业道德提出的新要求：

　　(1)社会进步需要教师具有高尚的职业道德　(2)教育改革需要教师具有高尚的职业道德　(3)素质教育需要教师具有高尚的职业道德　(4)生产力发展需要教师具有高尚的职业道德　(5)新技术革命需要教师具有高尚的职业道德　(6)精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德　(7)社会转型需要教师具有高尚的职业道德　(8)社会民众需要教师具有高尚的职业道德

　　4．教师职业道德的内涵：

　　教师职业道德简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人与社会,与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质。

　　5．教师职业道德的特点：

　　(1)教师职业道德适用的针对性 (2)教师职业道德要求的双重性 (3)教师职业道德内容的全面性 (4)教师职业道德功能的多样性 (5)教师职业道德行为的典范性 (6)教师职业道德影响的广泛性和深远性

　　6．教师职业道德的功能：

　　(1)对教师工作的促进作用 (2)对教育对像的教育功能 (3)对社会文明的示范功能 (4)对教师修养的引导功能

　　7．如何认识教师职业道德的基本原则?

　　忠诚人民的教育事业是教师职业道德的基本原则,因为（1)我国教育的社会主义性质决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。(2)社会主义道德的基本原则,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。(3)教育在社会主义建设中的地位与作用,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。总之，忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的高标准。

　　8．教师职业道德基本原则的构成要素：

　　(1)教书育人 (2)为人师表 (3)献身教育

　　9．教师职业道德有哪些范畴?

　　(1)教师的义务 (2)教师的良心 (3)教师的公正 (4)教师的幸福

　　10．依法执教的基本道德要求：

　　(1)教育要认真学习和宣传马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"的重要思想,坚定正确的政治方向(2)党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领(3)教师要认真贯彻国家的方针政策(4)教师要知法,懂法,守法,自觉增强法律意识

　　11．教师为什么要廉洁从教?

　　(1)廉洁从教是由教师职业特点和我国教育事业的性质决定的 (2)廉洁从教是教师奉献精神的具体体现 (3)廉洁从教在社会主义市场经济条件下有着特殊重要的意义

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