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2016年福建省小学音乐教师资格面试教案-《森林狂想曲》

2016-04-20 17:38 福建教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:福建华图 来源:福建教师招考网提供

【导读】福建教师招考网提供2016年福建省小学音乐教师资格面试教案-《森林狂想曲》

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  森林狂想曲

  课型:欣赏课

  课时:1课时

  教材分析:

  《森林狂想曲》是人教版五年级上册的一节欣赏内容。该作品流传非常,表现了热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的呜叫声,“奏”出了一首优美的《森林狂想曲》,同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。这首乐曲中有竖笛、电声乐器,还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流水声的录音,音响效果丰富多彩。

  教学目标:

  1、情感、态度与价值观目标

  通过欣赏《森林狂想曲》,培养学生热爱自然、亲近自然的感情。

  2、过程与方法目标

  通过充分的体验与合作探究,感受作品独特的风格,并培养学生用生活中的声音为音乐作品配音效的创编能力。

  3、知识与技能目标

  记忆乐曲主题,了解乐曲结构。

  教学重点:

  欣赏《森林狂想曲》,并记忆其中的主旋律。

  教学难点:

  听辨不同的主奏乐器。

  教学准备:课件、小提琴、吉他、竹笛

  教学过程:

  一、情境导入

  呈现热带雨林的图片,学生聆听《森林狂想曲》中的结尾部分,说说听到了热带雨林中都有哪些动、植物。

  二、欣赏《森林狂想曲》

  (一)初听,感受乐曲表达的意境

  1、聆听乐曲中的特色声音,学生想象乐曲表达的意境。

  2、让学生给乐曲命名,然后揭示题目。

  (二)复听,熟悉乐曲旋律

  1、带领学生学习三条主题旋律。

  2、复听的同时,为乐曲的旋律排列顺序。

  3、总结曲式结构:引子+第一部分AABABCA+间奏+第二部分ABABCA+尾声

  (三)听A旋律

  1、听辨第一部分A旋律每一次出现的演奏乐器。(竖琴+笛子+小提琴+笛子)

  2、再听时模仿相应的乐器演奏动作。

  3、打击乐器伴奏

  第一、二遍:三角铁或碰钟,节奏型:X---|

  第三、四遍,鼓或木鱼,节奏型:0 X 0X XX|

  (四)听B旋律

  1、思考:和A旋律相比,B旋律的情绪有哪些变化?(情绪略高涨)

  2、模唱曲谱,体会大小调交错

  (五)听C旋律

  1、思考:和前两个主题旋律相比,旋律C在速度、节奏、音区等方面有什么变化?(由原来的稍快变为中速;稀疏与密集的节奏相间;音区提高;鸟鸣声更丰富、热闹,情绪更加热烈;演奏乐器增多)

  2、用自制打击乐器模仿森林里的声音

  三、综合表演

  完整聆听作品,第一部分用刚才学习的方式表现,第二部分自由选择动作或打击乐器表现。

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(编辑:LY-qin)

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