【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试网发布：福建教师资格面试：《ɑ o e》教学设计,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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本课包括三部分内容。
部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。
本课的学习目标是：学会ɑ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写；知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音；认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。
ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
《ɑoe》教学设计（一）
教学设计思路
让每个字母都能派上用场语言源于生活，并用于生活。因此将拼音教学生活化，让每个字母都能派上用场，能使学生更熟悉更容易记住拼音这套工具。
教材分析
本课包括三部分内容。
部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。
图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ɑ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔画笔顺。
ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
教学目标
1．知识目标
学会ɑ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．能力目标
认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
3．情感目标
明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。
教学重难点
学会ɑ、o、e3个单韵母，知道单韵母有4个声调，认识声调符号。
教学方法
在生活中学拼音
教学媒体
配合学习ɑ、o、e发音的录音带；ɑ、o、e及带声调ɑ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。
课时安排2课时。
教学过程
课时
一、教学目标
1．学会ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。
2．认识声调符号，学习掌握ɑ、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
二、教学重点、难点
2．ɑ、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
3．读准韵母的二声和三声是难点。
三、教学过程
（一）明确学习目的，激发学习兴趣。
1．给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。
2．教读儿歌。
汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
3．看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。
（二）学习单韵母ɑ。
1．看图引出单韵母ɑ，板书“ɑ”。
2．教师示范发ɑ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。
学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ɑ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，张大嘴巴ɑɑɑ。
3．再引导学生看图：小女孩的头部像ɑ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ɑ的音。教儿歌，帮助学生记忆ɑ的音和形。
4．学生反复练习发ɑ的音。教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。
（三）学习单韵母ｏ(方法同上)。注意教发ｏ音时，讲要领，做示范。
发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴ooo。
（四)学习单韵母ｅ(方法同上)。
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