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2019年福建教师招聘模拟题(一)

2019-06-28 09:14:12 教师招聘考试 http://fj.huatu.com/jiasohi/ 文章来源:福建教师招聘考试

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  1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )

  A.自然形态的教育 B.自我教育

  C.家庭教育 D.社会教育

  2.( )是我国一贯的教育方针。

  A.重点发展 B.全面发展

  C.局部发展 D.智力发展

  3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )

  A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展

  C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性

  4.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。

  A.公民素质 B.公民思想道德素质

  C.公民科学文化素质 D.民族素质

  5.从某种意义上说,教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

  A.人格魅力 B.知识学问

  C.道德行为 D.教学业绩

  6.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,孔子的名言说明教师应该具备( )

  A.忠于职守的品德 B.团结协作的精神

  C.人际交往的能力 D.良好的道德修养

  7.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持( )

  A.团结协作 B.教书育人

  C.严谨治学 D.爱岗敬业

  8.教师要热爱学生,关心学生,尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱,不偏不袒;不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。这属于教师的( )

  A.思想行为规范 B.教学行为规范

  C.人际行为规范 D.仪表行为规范

  9.把受教育者培养成社会所需要的人的要求是( )

  A.教学目标 B.培养目标

  C.教育目的 D.教育目标

  10.教学目标设计是指课时目标设计,在设计教学目标时,要统筹兼顾。教学目标设计的首要依据是( )

  A.学生的实际 B.教学内容的实际

  C.社会的实际 D.教师的实际

  11.以下体现循序渐进原则的是( )

  A.“桃李不言,下自成蹊” B.“不愤不启,不悱不发”

  C.“不陵节而施” D.“学而时习之”

  12.教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授( )

  A.直接经验为主 B.间接经验为主

  C.生活知识为主 D.生产知识为主

  13.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )

  A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验

  C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

  14.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )

  A.学科课程 B.活动课程

  C.分科课程 D.综合课程

  15.教师在教学过程中抓重点,讲关键的部分,以促进学生的理解,这体现了( )教学原则。

  A.循序渐进 B.启发性思维

  C.直观性 D.巩固性

  16.“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了教学中教师要( )

  A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性

  C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教

  17.在教育活动中,学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )

  A.创造性 B.独立性

  C.自觉性 D.主动性

  18.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )

  A.维持动机作用 B.促进和维持功能

  C.思想教育作用 D.培养纪律功能

  19.李老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于( )

  A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律

  C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律

  20.教师不能满足“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )

  A.发展能力 B.传授知识

  C.培养个性 D.形成品德

  21.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )

  A.直观形象法 B.参观法

  C.环境体验法 D.演示法

  22.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是( )

  A.利用卡片等教学工具 B.反复细心地说明和解释

  C.与练习相结合 D.结合日常生活活动

  23.幼儿园课程以( )为基础。

  A.教师讲授 B.生活常识

  C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验

  24.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )

  A.示范法 B.范例法

  C.观察法 D.参观法

  25.下列关于活动课程描述中不正确的是( )

  A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

  B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验

  C.课程组织心理学化,按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

  D.活动课程就是通常所讲的课外活动

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