2019年福建教师招聘模拟题（一）

　　【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建教师招聘考试发布：2019年福建教师招聘模拟题（一）,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107

微信扫一扫下载2022年福建教师招聘笔试备考礼包

　　1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )

　　A.自然形态的教育 B.自我教育

　　C.家庭教育 D.社会教育

　　2.( )是我国一贯的教育方针。

　　A.重点发展 B.全面发展

　　C.局部发展 D.智力发展

　　3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )

　　A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展

　　C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性

　　4.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。

　　A.公民素质 B.公民思想道德素质

　　C.公民科学文化素质 D.民族素质

　　5.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

　　A.人格魅力 B.知识学问

　　C.道德行为 D.教学业绩

　　6.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备( )

　　A.忠于职守的品德 B.团结协作的精神

　　C.人际交往的能力 D.良好的道德修养

　　7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )

　　A.团结协作 B.教书育人

　　C.严谨治学 D.爱岗敬业

　　8.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的( )

　　A.思想行为规范 B.教学行为规范

　　C.人际行为规范 D.仪表行为规范

　　9.把受教育者培养成社会所需要的人的要求是( )

　　A.教学目标 B.培养目标

　　C.教育目的 D.教育目标

　　10.教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，要统筹兼顾。教学目标设计的首要依据是( )

　　A.学生的实际 B.教学内容的实际

　　C.社会的实际 D.教师的实际

　　11.以下体现循序渐进原则的是( )

　　A.“桃李不言，下自成蹊” B.“不愤不启，不悱不发”

　　C.“不陵节而施” D.“学而时习之”

　　12.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授( )

　　A.直接经验为主 B.间接经验为主

　　C.生活知识为主 D.生产知识为主

　　13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )

　　A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验

　　C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

　　14.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.分科课程 D.综合课程

　　15.教师在教学过程中抓重点，讲关键的部分，以促进学生的理解，这体现了( )教学原则。

　　A.循序渐进 B.启发性思维

　　C.直观性 D.巩固性

　　16.“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了教学中教师要( )

　　A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性

　　C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教

　　17.在教育活动中，学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )

　　A.创造性 B.独立性

　　C.自觉性 D.主动性

　　18.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )

　　A.维持动机作用 B.促进和维持功能

　　C.思想教育作用 D.培养纪律功能

　　19.李老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于( )

　　A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律

　　C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律

　　20.教师不能满足“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视( )

　　A.发展能力 B.传授知识

　　C.培养个性 D.形成品德

　　21.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )

　　A.直观形象法 B.参观法

　　C.环境体验法 D.演示法

　　22.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )

　　A.利用卡片等教学工具 B.反复细心地说明和解释

　　C.与练习相结合 D.结合日常生活活动

　　23.幼儿园课程以( )为基础。

　　A.教师讲授 B.生活常识

　　C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验

　　24.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )

　　A.示范法 B.范例法

　　C.观察法 D.参观法

　　25.下列关于活动课程描述中不正确的是( )

　　A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

　　B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

　　C.课程组织心理学化，按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

　　D.活动课程就是通常所讲的课外活动