【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2020下半年《初中英语》试卷分析-没有硝烟的战斗，你准备好了吗？,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87618197 微信号：18060869551
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Hello各位考生大宝贝们，大家终于考完了，考完笔试之后，可以适当轻松下了。在你们休息的时候，华图教育（图图）也收到了很多同学们的很报，小编的外甥女今年也参加了资格证考试了，在这里，图图先预祝大家通过资格证的笔试。前几个月的痛苦又快乐的复习经历是不是觉得很难忘，很多人觉得现在终于考完了，可以扔掉厚厚的书本了？别急，先放下准备扔书的手，先跟我来聊聊天，看大家到底考的成绩如何，能不能顺利通过笔试来到面试呢？请大家稍安勿躁，跟着小编一起来看一下这次考试的试卷分析。
正如之前我们说过的，华图教育致力于教师招聘、教师资格证考试各种考试，当然也会对每次考试进行细致的分析。这次也不例外，我们为大家准备了很多丰盛的“山珍海味”，下面跟着我一起来看看吧。
一、对考试了解的多“一点”
为了展示真实数据，小编在此特意整理了今年初中英语学科命题的数据来一起分析一下，其中包括本科目的考题结构、题量、分值以及相应的知识点及命中情况。众所周知，英语学科的知识点又杂又乱。如果把学科比作成一棵树，那么数学等学科考的是树上的枝干，由一条枝干可以延伸出其他密集的知识点，而英语考试则考的是树上的片片叶子，乃至叶子上的脉络。虽然在各种考试中，可能都有听过其他学科的命中情况，反观英语，压中题的几率则小的可怜。但是，在今年的教师资格证考试中，华图还是压到了很多的叶片知识点。接下来，我们一起来看一下，我们压到的知识点。
英语学科知识与教学能力（初级中学）命中覆盖率
| 考题结构 | 覆盖情况 | ||||
| 题型（题号） | 题量 | 总分值 | 知识点 | 题量 | 总分值 |
| 单选题1-20 | 20 | 40 | 语法、词汇、语言学、教学设计 | 13 | 26 |
| 阅读题21-30 | 10 | 20 | |||
| 简答题31 | 1 | 20 | 教学设计、语言技能教学 | 1 | 20 |
| 教学情景分析题32 | 1 | 30 | 教学设计、《义务教育阶段英语课程标准（2017版》 | 1 | 30 |
| 教学设计题33 | 1 | 40 | 教学设计 | 1 | 40 |
| 总计 | 33 | 150 | 16 | 116 | |
| 覆盖率% | — | — | 77.3% | ||
看到上面统计的数据，你是不是被吓到了呢？别害怕，这都是小问题，我们现在展示出来的才是冰山一角。想看更多的内容么？那下面我们来看看具体的压中的题型以及内容吧。
二、命中率分析
【考题再现】单选第6题
【考察内容】一般过去时表强调
【考点覆盖】中学英语精讲讲义 基础精讲P27.
Tomsaid he would go to Hong Kong for winter vacation and he go .
A.did B. had C. does D. will
答案选A。考察一般过去时表强调，“Tom 说他要去香港过寒假，他真的去了。”选项当中只有A选项符合题意。
【考题再现】单选第4题
【考察内容】同义词的概念
【考点覆盖】中学英语精讲讲义 基础精讲P45
Whichofthe following pairs of words are synonyms?
A.Red-color B. Tall-short C. Petrol-gasoline D. Father-farther
答案选C。“下面哪对词是同义词？A红色-颜色；B. 高-低；C.汽油-汽油；D；父亲-更远”，由题意可得知，C，为正确选项 。
【考题再现】简答题
【考察内容】学习策略的基本方法
【考点覆盖】中学英语精讲讲义 基础精讲P74
请简述学习策略对学生英语学习的作用。以记笔记为例，简述学习策略培养的三种方法。
【考题再现】教学设计33题
【考察内容】阅读课的教学设计
【考点覆盖】中学英语精讲讲义 基础精讲P128-P131
根据下面学生信息和语言素材，设计20分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含以下要点：
1.teachingobjects
2.teachingcontents
3.keyanddifficultpoints
4.majorstepsandallocation
5.activitiesandjustifications
【考题再现】单选第11题
【考察内容】教师角色
【考点覆盖】中学英语精讲讲义 基础精讲P152-154
Whatroledoeshe/sheplaywhenateacher explains a task, the steps to do it and its time limit?
A.An organizer Ban observer C.an evaluator D. a prompter
【答案解析】
教师在想学生解释一个任务，包括做任务的步骤以及时间限制的时，教师扮演的角色是什么？
A组织者 B观察者 C评估者 D促进者
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