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1. C 【解析】《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年写的一首新诗,收录在他的第一部新 诗集《女神》中。这首诗一方面通过对自然景观的真实反映,展示了大自然雄伟和壮丽的景色;另一 方面,自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映,是五四时期那种时代狂飚的象征,是那种向 旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。20世纪20年代的新诗,除了以郭沫若为代参考答案及解析 第 9 页 共22页 表的“创造社”外,还有新月诗派、象征诗派、湖畔诗社等。其中以闻一多、徐志摩为代表,主张“理智 节制情感”的新月诗派影响最大。A 项,《我爱这土地》是艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗 由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。与题干 不符。B项,《屈 原》是 郭 沫 若 创 作 的 一 部 影 响 最 大 的、最 震 撼 人 心 的 历 史 剧。与 题 干 不 符。C 项,《死水》是闻一多1925年创作的一首诗歌,通过对“半封建半殖民地旧中国”多角度、多层面的谱 写,揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国主义感情。 它是20世纪20年代格律体新诗的代表作,具有音乐美、建筑美和绘画美。符合题意。D 项,这首 诗写于1949年11月1日,是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。与题 干不符。故本题选 C。
2. B 【解析】李白《梦游天姥吟留别》中写:“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我 影,送我至剡(shàn)溪。谢公宿处今尚在,渌(lù)水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。”诗人 梦见自己在湖光月色的照耀下,一夜间飞过镜湖,又飞到剡溪。他看到:谢公投宿过的地方如今还 在,那里渌水荡漾,清猿 啼 叫,景 色 十 分 幽 雅。“谢 公”,指 的 是 东 晋 诗 人 谢 灵 运。谢 灵 运 喜 欢 游 山,以写山水诗著称,浙江的名山他差不多都到过。“谢公屐”,指的是谢灵运特制的一种登山用的 木鞋,鞋底上有木齿,上山就去掉前齿,下山就去掉后齿,这样走着省力些。故本题选 B。
3. D 【解析】《普通高中语文课程标准(2017年版)》首次划分了18个学习任务群,要求“语 文学习任务群”以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资 源,引导学生在运用语言过程中提升语文素养。“当代文化参与”学习任务群贯穿必修、选择性必修 和选修,可由教师根据教材相关内容或学校实际情况,在三类学习内容中有选择地组织教学。在 选择性必修和选修阶段不单设学分,可与其他学习任务群组合,设计一些课内外相结合的学习活 动。因此只是强调教师在选择性必修和选修阶段可适当与其他学习任务群组合,而不是“重组”,D 项“教师教学时可与其他学习任务群重组”的说法不准确。故本题选 D。
4. A 【解析】题干限定了“语言积累、梳理与探究”,《普通高中语文课程标准(2017年版)》 指出:“本任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯,在观察、探索语言文字现象,发 现语言文字运用问题的过程中,自主积累语文知识,探究语言文字运用规律,增强语言文字运用的 敏感性,提高探究、发现的能力,感受祖国语言文字的独特魅力,增强热爱祖国语言文字的感情。” BCD项都满足该任务群的要求。A 项的活动旨在提高学生文化素养和艺术鉴赏水平,锻炼学生的 写作能力,应属于“文学阅读与写作”任务群的活动。故本题选 A。
5. B 【解析】用典,即引用典故,多见于诗歌中,指引用古籍中的故事或词句。可以丰富而 含蓄地表达有关的内容和思想。A 项,描写诗人看到眼前飞过大雁时内心的迷茫、怅惘。无用典。 B项,用典。描写刘裕曾两次领兵北伐,收复洛阳、长安等地。表达了作者对英雄的追慕。C 项, “丝竹”代指音乐,使用了借代的手法。D项,借景抒情,强调诗人离别时的痛苦之情。故本题选 B
（编辑：小灰灰）
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