【导读】华图福建教师资格证考试网同步福建教师资格考试网发布：2023福建教师资格面试模拟题： 《河流地貌》试讲稿2,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师资格考试微信公众号(fjjsks),福建教师资格证考试培训咨询电话：0591-87896332， 微信咨询请扫描下方二维码：
新课教授
环节一：河流地貌
如果说喀斯特地貌的分布是在特殊的地区的话，那么今天我们要学习的河流地貌在自然界中就是较为常见的了。大家现在看到PPT上面的两幅图片，一幅是“三峡地貌”，另一幅是“崇明岛”，大家思考一下以上两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗?对，听到很多同学都说不同，因为三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的侵蚀地貌;崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成，是河流的堆积地貌。这两种地貌都是外力作用--流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌。我们接着就分别来学习河流的侵蚀地貌与河流的堆积地貌。
环节二：河流侵蚀地貌
我们先一起来学习河流的侵蚀地貌，首先需要了解河流侵蚀地貌概念，它是指河流在流动过程中，会破坏并搬运地表的物质，形成侵蚀地貌。大家看到虎跳峡、荆江河段的图片，他们有包含河流的侵蚀的类型，也就是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀，同学们在导学案的相应位置找到他们各自的概念。
同学们看到“虎跳峡”的图片，有什么样的感觉，是不是被澎湃的激流，湍急的河流所震撼到了，其实他们也会对河谷的岩石有着强烈的冲刷。现在请同学们讨论一下，在河流发育初期这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样发展?有着什么侵蚀?以地理学习小组为单位，讨论5分钟，一会儿请同学们来分享一下。刚刚第四组的同学讨论得很激烈，你们派一名代表来分享一下。说得不错，刚刚这位同学说：强大的流水作用会侵蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向逐渐消退，也存在着下切侵蚀，使河流变深变长。老师再追问一下，此时河道呈什么形状，四组代表同学你们之前有关注到吗?没错是呈“V”形，
同学们来看荆江河段的图片，这张和刚刚“虎跳峡”的河谷的横剖面有所不同，它是呈什么形状呀?对，是“U”型，为什么呢?因为河谷形成后，河流落差变小，这时河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，
模剖面呈宽而浅的“U”型。所以在不同的时期和河段因为地势、流速等因素的不同，河谷侵蚀的结果也不一样。
环节三：河流堆积地貌
刚刚学习的侵蚀地貌有着不同的类型，那我们即将学习的河流堆积地貌由洪积一冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三部分组成。大家先阅读教材，自主学习一下这三个部分的含义和形成过程，完成后就在导学案的相应位置把内容补充完整。刚刚我看大家都完成得比较好，自主学习能力都很强，我再强调两个地方。一个是冲积平原，要注意这个“积”不要写错了，另外，冲积平原也是重要的农业生产基地。在河流入海或者湖处，泥沙淤积，发育的三角洲，三角洲和冲积平原地势低平，组成的物质颗粒较细，适合农耕。
现在老师用书给大家模拟一下洪积扇的形成和形态，大家推测一下颗粒特征。没错，从洪积扇扇顶向扇缘，沉积物颗粒由粗变细。现在大家看看教材案例，再回到幻灯片上看到黄河三角洲的位置，是不是对三角洲的实景概念有了更加清晰的理解。这形成的原因也就是刚刚大部分同学提到的：地势变得低平，流速减慢，泥沙沉积下来。
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