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二、考题再现
【2016考题】强调儿童在教育中的中心地位,以儿童中心主义著称的教育家是()
A.杜威 B.凯瑟夫 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
【2015考题】提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是()
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.马卡连柯
【2015考题】华生提出,给他一打健康的婴儿,不管祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人,这种观点反映的身心发展动力理论是()
A.原发论 B.内发论
C.外铄论 D.多因素相互作用论
【2015考题】荀况认为“人性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以‘礼义’加以教化,这体现的教育目的价值取向是()
A.社会本位论 B.个体本位论
C.无目的本位论 D.生活本位论
【2014考题】前苏联教育家赞科夫的教学理论是()
A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程优化理论
【2013年12月考题】1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家()
A.杜威 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
【2012考题】认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校教育等,持这种观点的教育家是()
A.孟子 B.荀子 C.格赛尔 D.威尔逊
【2010考题】多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。
A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.加德纳
【2010考题】提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
【答案】A C C A C B B D A
三、专项练习
1.近代实验科学鼻祖()首次提出把教育学作为一门独立的学科。
A.培根 B.洛克 C.夸美纽斯 D.康德
2.个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛奇 C.洛克 D.杜威
3.教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
4.教育学作为一门学科在大学里讲授,早始自德国哲学家()。
A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.康德 D.梅依曼
5.主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是()
A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子
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