【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建省教师招聘考试网发布：福建省中小学教育综合知识1001题答案解析【心理学】(10),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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51.A【解析】略。
52.D【解析】道德行为是衡量道德品质重要的标志。
53.D【解析】负迁移是一种学习对另一种学习的阻碍作用，也称抑制性迁移。
54.D【解析】品德形成要经历依从、认同、内化三个阶段。
55.B【解析】考查对算法式的理解。
56.A【解析】注意原型与原型启发的区别。
57.B【解析】题干的描述指向学业成就，为自我提高内驱力，属于外部学习动机。
58.B【解析】略。
59.D【解析】动作的熟练是操作技能掌握的高级阶段。
60.C【解析】操作技能形成的三个阶段依次是原型定向、原型操作、原型内化。
61.C【解析】原型内化，即智力活动的实践模式（原型）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
62.B【解析】练习是操作技能形成的具体途径。
63.B【解析】内部言语的活动符合智力技能的特点，因此为智力技能又称为心智技能。
64.B【解析】当学习任务比较困难时，较低水平的动机才有利于学习效率的提高。
65.B【解析】操作整合的含义。
66.A【解析】略。
67.C【解析】考查下位学习的含义。
68.A【解析】各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化。附属内驱力在儿童早期为突出。
69.A【解析】皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德，10岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。
二、填空题
1.认知策略 态度 2.试误
3.应答性行为 4.自我强化
5.实质性 6.建构性
7.内部动机 外部动机 8.远景的间接性动机
9.稳定性 可控性 10.避免失败者
11.学习期待 12.自我效能感
13.结果效能 14.调节策略
15.原型启发 16.下位学习
17.智力技能 18.心智
19.物质性 20.主观表征
21.过程的内隐性 22. 并列结合学习
23.精加工策略
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（编辑：Aria）
