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漳州教师招聘资格复审名单出了吗2022

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　　2022年漳州市教师招聘资格复审正在进行中，各地区资格复审所需材料有所差异，同学们可以点击下方图片，查询教师招聘资格复审具体要求。以下为同学带来面试备考资料，助力同学们顺利面试。了解更多漳州市教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

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　　一、漳州市教师招聘考试之面试

　　面试，是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。所以有许多细节需要同学们自己把控。下面为同学们带来教师招聘面试流程和注意事项，预祝同学们面试顺利!了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

　　面试需要注意的几个细节

　　进行全真演练，提前一天做好各项准备。

　　不要迟到，最好提前到达，先和其他考生熟悉一下，了解别人的情况，注意观察他人的气质、言谈举止，查缺补漏。

　　在面试即将开始时关闭一切通讯设备。

　　在候考区一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。

　　在进入考场和走出考场的过程中，要注意自己的言行应始终体现自信，端庄稳重的教师形象，因为从进入考官视线到退出考官视线的整个过程都是考官考察的过程。

　　二、漳州市教师招聘考试之说课稿

　　教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。而说课是教招面试中很重要的一个考核环节，想必同学们也有所准备，下面也为同学们带来各科目的说课稿模板，助力同学们顺利面试。扫描下方小程序码，获取完整版说课稿。了解更多教师招聘考试资讯，请持续关注福建华图教育!

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　　小学《纸的发明》说课稿——说教学过程

　　(一)谜语导入，激发兴趣

　　我会用猜谜语的方式导入新课。生得轻巧白净，中国创造发明;传播文化知识，深受人类欢迎。在学生猜谜语的过程中，我会引导学生答出谜底—纸，并顺势问他们关于纸的知识。

　　同时，出示课件，激发学生的学习兴趣。

　　(二)初读课文，掌握生字

　　首先我会让学生在5分钟内自由朗读课文，遇到不懂的生字词进行勾画，借助工具书进行查询，扫清阅读障碍;不懂的地方同桌之间相互交流讨论，自主解决问题。在学生学习生字词后，我会检查学生的学习效果，点名学生朗读PPT上的生字词，对较难的生字词进行细致的讲解，让学生练习写本课的生字词，并对学生的书写进行评价。

　　(三)再读课文，整体感知

　　在此环节，我将采用小组讨论的方式，分组进行文意疏通，之后，小组代表自由发言，我会针对学生的回答进行补充和讲解，使学生掌握文章大意。

　　学生再读课文，学生以开火车的方式分段大声朗读课文，同时其他同学完成以下两个任务：在课文中找出纸发明以前，人们用什么来当纸，同时将不理解的地方用波浪线画出来。这时，我会引导学生说出纸的发展过程。接下来，我会以小组合作探究的方式，思考一下两个问题：东汉的蔡伦怎么制作纸的，他造出来的纸有什么特点。

　　这样的教学活动，可以培养学生的归纳总结能力和语言表达能力。

　　(四)精读课文，品味语言

　　学生自由朗读课文，我会提出问题，请说一说最后一个自然段中“我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响着全世界”这句话是怎么理解的。在这一环节，我会采用小组讨论的方式，请小组成员代表回答问题，这时，我会引导学生答出：对祖国历史文化的敬仰。最后，学生谈谈在这篇文章中的得到什么样的启示，我最后归纳总结，引导学生感受古代人民的智慧。

　　这一环节的设置给学生充足的时间合作交流学习，不仅能够提高学生的合作意识和自主学习能力，还有利于学生创造性思维的形成。

　　(五)巩固学习，深入理解

　　学生理解课文后，学生选择自己准备的新型纸张进行介绍，理解掌握古今纸张的区别，同时学习节约用纸的好习惯。

　　(六)归纳小结，拓展延伸

　　这一阶段，我让学生自告奋勇，用自己的语言来总结纸发展的过程，并及时予以评价。最后让学生齐读课文最后一段，提高学生节约用纸、保护环境的意识。

　　(七)实际演练，布置作业

　　根据本节课所学蔡伦造纸的方法，并借助网络，学生动手制作纸张。