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2020年福建省小学英语模拟题系列(一)(6)

2020-04-24 22:21:16 教师招聘考试文章来源:福建教师招聘考试网微信QQ群华图在线APP

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2020 年小学英语模拟题系列(一)参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】考查冠词。句意为:今天要步行一天,所以带上一份打包好的午餐。第一空填空定冠词,表特指;第二个空填不定冠词,因为 lunch 前带有描述性修饰语,a packed lunch 在此指”打包的午餐”。故选 C。

2.【答案】C

【解析】考查名词性从句的连接词。句意:请找任何一个负责国际销售的人接电话好吗?

A、B 两项不能引导宾语从句,…is in charge of International Sales 为 speak to 的宾语从句,且从句缺少主语,故填入连接代词,虽然 whoever 等于 no matter who,但是 D 项不能引导名词性从句。故选 C。

3.【答案】D

【解析】考查代词。句意:他不断改变主意的方式让我很担心。it 作形式主语,真正的主语是 the way he keeps changing his mind。因为主语太长,而用 it 作形式主语。B 项用于指眼前的、说过的事物或人,又指比 this 稍微远一点的东西,意为”那,那个东西,那件事情”。C 项多用于引导名词性从句;A 项意为”这,这个,这事”。故选D。

4.【答案】D

【解析】考查非谓语动词。句意:请坐好直到飞机完全停下来。此处 remain 为持续系动词,意为”保持,维持”,D 项是动词 seat 转换而来的形容词,与 remain 连用形成系表结构;当 remain 指”尚待、有待于以后被处置”,后常接不定式的被动形式,即 B 项,且表示主语是不定式动作的承受者;A 项无此表达;seat 表示”使……就坐”,常用过去分词。故选 D。

5.【答案】C

【解析】考查词义辨析。句意:我不能说哪一种酒最好,这是个人口味问题。it’s a matter

of…为英语惯用表达,意为 “是一个……问题” 。A 项是事务,可以是工作方面的,较正式;B 项一般指历史事件;C 项指问题,困难,毛病,麻烦;D 项指种类,类别。故选 C。

6.【答案】D

【解析】考查连词。句意:尽管我不喜欢艺术,但我发现他的作品给人留下深刻印象。A项意为因为,B 项意为自从,C 项意为如果,D 项意为虽然,然而。故选 D。

7.【答案】D

【解析】考查强调句。句意:你在哪认识她的?我是在我们工作的那个农场认识她的。根据句意可知后半句为一个不完整的句子,补充完整即 It was on the farm where we worked that I got to know her,we worked 充当先行词 the farm 的定语从句,且 farm 指地点,且从句中不缺少主宾表,故连接词应填入关系副词 where。故选 D。

8.【答案】B

【解析】考查独立主格结构。句意:这个国家已经发射了三艘无人驾驶宇宙飞船,最近的一艘于去年三月底发射。A 项使后半部分成为一个分句,但两个分句之间无关连词,故排除;

B 项表示该动作已被完成;C 项表示该动作正在被完成,也排除;D 项表示该动作将要被完成也排除。故选 B。

9.【答案】A

【解析】考查词义辨析。句意:在海边娱乐场,你可以享受到现代旅游的全部舒适和方便。根据其宾语“all the comfort and convenience of modern tourism”可判断出要用 enjoy。B 项意为申请,应用;C 项意为收到,接到,接收,遭到,受到,接待,接见;D 项意为完成,达到。故选 A。

10.【答案】D

【解析】考查定语从句。句意:那本书被写于 1946 年,自从那时以来教育体制见证了伟大的变化。因为逗号前后都是句子所以必须用连词,后半句为完整的句子结构,故排除 A;根据句意可知,后半句为非限制性定语从句,先行词是 1946,又根据谓语动词 has witnessed 的现在完成时可知,since 与现在完成时连用,since when 相当于since the book was written in 1946。故选 D。

11.【答案】D

【解析】考查含蓄虚拟条件句。句意:要不是你的帮助,我不会取得这么快的进步。根据句意可知此处表示对过去事实的虚拟,根据虚拟条件句的时态变化,主句表示对过去事实的虚拟应使用情态动词+have done,即 would not have made。A 表示从句对现在或将来的虚拟,排除;B 项为陈述语气,排除;C 项表示现在或将来对现在或将来的虚拟。故选 D。

12.【答案】A

【解析】考查强调句。句意:他们怎么找到门钥匙的?完全偶然。根据句意可知前半句为强调句的特殊疑问句句型,即特殊疑问词+is/ was+ it+ that…,故此处应填入 how was it that they found out the key to the door?故选 A。

13.【答案】A

【解析】考查倒装句。否定词或否定意义的短语置于句首,句序应采用部分倒装,即助动词、情态动词等置于主语之前,谓语动词仍然保留在主语之后。At no time 为否定意义的短语, 正常语序 smoking is permitted 要采用部分倒装语序,即 is smoking permitted。故选 A。

14.【答案】C

【解析】考查非谓语动词。句意:他当选校模范学生这件事令他如此开心。根据句意,答句其实是一个名词性的短语,省略了 made him so happy,先排除 AD。需要用被动语态,再排除 B。故选 C。

15.【答案】C

【解析】考查语言学。descriptive linguistics aims to describe and analyze the language people actually use(描述语言学主要侧重于描述和分析人们对语言的实际应用);prescriptive linguistics aims to make rules for “correct and standard” behavior in using language(规定语言学主要是侧重于制定正确使用语言的规则)。根据句中“describe and analyze the language people actually use” 可知此处为 descriptive linguistics。故选C。

16.【答案】C

【解析】考查英美概况。在英国,部长们是由首相推荐,女王加以任命的。故选 C。

17.【答案】C

【解析】考查英美文学。Jonathan Swift 的 Gulliver’s Travels(《格列弗游记》)中 yahoo 暗指人类,集人类丑陋面于一身,服务于动物的一类生物。故选 C。

18.【答案】C

【解析】考查教学法理论。语法翻译法认为学习者的母语起着重要作用。故选 C。

19.【答案】C。

【解析】考查义务教育课程标准。课程标准中规定,课程资源的开发与利用要考虑当地经济发展水平以及学生和家长的承受能力,以不增加学生的负担为前提,坚持简便、实用、有效的原则。

20.【答案】B。

【解析】考查英语教学法。教师请学生做头脑风暴练习,属于 association 活动。

 

二、完型填空

21.【答案】C

【解析】考查形容词辨析。根据下文中的 they would have been happy for a much longer time等信息可知,赢得彩票应该是高兴的。

22.【答案】A

【解析】考查形容词辨析。然后他们回到赢得彩票“之前的(previous)”状态。

23.【答案】D

【解析】考查动词辨析。联系文章的意思可知,作者本来“认为(thought)”他们应该高兴更长的时间,然而情况并非如此。

24.【答案】B

【解析】考查代词辨析。联系上下文的意思可知,这里指“任何时候(anytime)”我们想凭借外部事物来改变自己的感觉。

25.【答案】C

【解析】考查动词辨析。根据下文中的 The resulting feelings of happiness are often fleeting可知,显然这不“起作用(works) ”。

26.【答案】A

【解析】考查动词辨析。这种幸福感经常很快就消失了,因而无法长时间“拥有(keep)”它们

27.【答案】A

【解析】考查形容词辨析。它会提醒我们幸福确实来自我们的内心,并且在任何时候都是

“可以得到的(available)”。

28.【答案】B

【解析】考查形容词辨析。根据上下文的语境可知,真正的幸福和外部的因素“没有多少

(little)”关系。

29.【答案】A

【解析】考查名词辨析。综合上文的意思可知,幸福是自己的一种“选择(choice)”。

30.【答案】A

【解析】考查短语辨析。根据 for one day 的语境可知,这里指早晨“醒来(wake up)”。

31.【答案】C

【解析】考查名词辨析。我们可以发现选择高兴会给自己带来很多“快乐(pleasure)”。

32.【答案】C

【解析】考查动词辨析。根据句意,听鸟叫声,故答案为 listening to。

33.【答案】D

【解析】考查动词辨析。根据文中选择幸福的语境可知,此处指“听(listening to)”小鸟唱歌、看猫狗嬉戏,“享受(enjoy)”这样的时刻。

34.【答案】A

【解析】考查形容词辨析。根据上文的意思可知,这是一种“自然的(natural)”状态,我们要允许它的存在。

(编辑:LY-qin)
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