【导读】华图福建教师招聘考试网同步福建省教师招聘考试网发布：福建省中小学教育综合知识1001题答案解析【教育学】(5),详细信息请阅读下文!更多资讯请关注福建华图教师招聘微信公众号(fjjsks),福建教师招聘培训咨询电话：0591-87618197；88780197,微信号：18959130107
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第四章 教育目的
一、单项选择题
1.C【解析】培养目标是教育目的在各级各类教育机构的具体化，它和教育目的是特殊与普遍的关系。
2.B【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的评价作用。
3.D【解析】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景这些客观因素。
4.C【解析】不同的社会政治、经济、文化等因素对教育目的具有制约作用，从美国和前苏联这两个政治制度不同的国家对教育目的表述中，我们可以看到不同的社会制度有不同的教育目的。
5.D【解析】教育目的的性质和方向是由社会政治经济制度所决定的。
6.D【解析】教育目的是教育工作的出发点和归宿。
7.A【解析】社会主义制度下学校教育目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者和劳动者。
8.A【解析】马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
9.B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界具体实践的典型。
10.C【解析】根据教材对马克思主义关于人的全面发展学说的解释，可见C的讲述全面、能概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。
11.C【解析】“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是中国近代实行“癸卯学制”时规定的教育目的。
12.D【解析】基础教育的培养目标主要是为人的成长奠定德智体各方面的基础。
13.B【解析】这两句话出自《学记》，是关于教育目的的描述，指出教育与个人和社会发展之间的关系，强调教育的目的在于对国家的建设和社会的发展起促进作用，这是社会本位的教育目的论。
14.D【解析】新中国建立以来，社会不同的发展时期对教育的要求有所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点也有所不同，但其基本精神是一致的，具体表现为以下几点：（1）社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智和体质等方面全面发展；（3）强调教育与生产劳动相结合；（4）培养受教育者的独立个性和创造精神。
15.C【解析】体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。
16.B【解析】智育是传授学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
17.A【解析】劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
18.C【解析】形成学生创造美的能力是美育的高层次的任务。
19.B【解析】略
二、填空题
1.基础教育 2.国家教育行政部门 3.教育目的
4.教育者 5.培养目标 6.全面发展
7.“培养国家建设人才” 8.前提 9.社会主义制度
10.社会本位论 11.全体学生 12.一般与个别 13.教育生产劳动
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（编辑：Aria）
